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基于生态思维的高中化学教学创新研究论文

摘要：本文以生态思维为指导，探讨高中化学教学创新的策略与路径。通过分析当前高中化学教学中存在的问题，提出基于生态思维的教学创新方法，旨在提高教学质量，培养学生的综合素质。

关键词：生态思维；高中化学；教学创新；综合素质

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实生活脱节

当前高中化学教学中，教学内容与学生的现实生活存在一定的距离。首先，教材中的案例和实验往往较为陈旧，难以引起学生的兴趣。例如，许多化学实验教材中的实验设备和方法与现实中的实际应用相差较大，使得学生在学习过程中难以产生实际应用的感受。其次，化学知识在生活中的应用价值没有得到充分体现，导致学生对