2025年高考语文二轮复习专题5古代诗歌阅读突破练25艺术技巧：建构网络,避免辨识不清,乱贴标签.pptxVIP

;一、阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)

谷口书斋寄杨补阙

钱起

泉壑带茅茨,云霞生薜帷。

竹怜新雨后,山爱夕阳时。

闲鹭栖常早,秋花落更迟。

家童扫萝径,昨与故人期。;1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.诗人的书斋,是一茅屋,有山泉沟壑环绕,既简朴又幽美清静。

B.书斋的院墙上长满了薜荔,云霞从书斋外墙的薜帷间升起,环境天然宛如仙境。

C.颈联借“闲鹭”休息得早,“秋花”凋落得迟,突出山里的清冷。

D.尾联用“扫萝径”这一细节,表现诗人对故人即将到来的热切期待。

解析:C项,“清冷”错误,诗人写鸟、花意在突出书斋环境的清幽雅致、清新宜居。;2.(对点练)“竹怜新雨后,山爱夕阳时”被后人称为写景妙句。请赏析这两句诗。(6分)

参考答案:使用倒装句,突出竹林山色令人怜爱,而后以“新雨后”“夕阳时”指出它们令人怜爱的原因。这两句诗融情于景、情景交融,具有极强的色彩感,使读者真切感受到竹林高山的清新秀丽。;二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)

寄汴州令狐相公①

王建

三军江口拥双旌,虎帐长开自教兵。

机锁恶徒狂寇尽,恩驱老将壮心生。

水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行。

秋日梁王池阁②好,新歌散入管弦声。

注①令狐相公:令狐楚,时任汴州刺史、宣武军节度使。②梁王池阁:指梁苑,西汉梁孝王刘武所建的规模宏大的园林,他在里面广纳宾客。;3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首联言令狐相公率领三军驻扎在江口,打开营帐亲自练兵,场面壮观,极富画面感。

B.颔联上句中“恶徒狂寇”指不安定分子,用计谋把他们除尽,以此暗示社会治安良好。

C.颔联下句写老将在汴州得到令狐相公的恩待,生发出“烈士暮年,壮心不已”的感慨。

D.颈联写傍晚茶商在水门打打闹闹,酒客穿行在通宵营业的桥市,显示出汴州的繁华。

解析:D项,“傍晚茶商在水门打打闹闹”错误,“水门向晚茶商闹”中的“闹”是繁忙的意思,并不是指打打闹闹。;4.(对点练)间接抒情可以使感情的抒发更加委婉含蓄,耐人寻味。请分析本诗尾联是如何间接抒情的。(6分)

参考答案:①用典抒情。尾联上句借用梁王的典故以古喻今,以“梁王池???”代指汴州,通过对汴州繁荣安定、广纳人才的“好”的评价,委婉表达对令狐相公的政绩的赞美之情。②通过描写具体事物和场景来抒情。尾联下句写新创作的歌曲与管弦等乐器声交织在一起,显示出汴州的文化繁荣和音乐艺术的欢乐氛围,含蓄表达了对美好生活的向往和追求,耐人寻味。;三、阅读下面这首金诗,完成5~6题。(9分)

岐阳三首(其二)

元好问

百二关河草不横,十年戎马暗秦京[注]。

岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声。

野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城。

从谁细向苍苍问,争遣蚩尤作五兵。

注秦京:咸阳,这里泛指秦(陕西)地。;5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.开头两句描写了十多年来,战事频繁,秦地屡遭侵犯、战火遮天蔽日的场景。

B.“无来信”即音信全无,表明岐阳城已经沦陷,自然引出后面对空城的描写。

C.尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争,有悲愤之情,也有无奈之意。

D.这首诗“合为时而著”,与杜甫诗一样关注民间疾苦,如“陇水东流闻哭声”。

解析:C项,“蚩尤发动了这场战争”错误,诗句中“蚩尤”代指元军,“五兵”原意是指五种不同的兵器,此处指战争。;6.(对点练)颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一,请结合全诗加以分析。(6分)

参考答案:①颈联描写了野草那样多情地拥抱着战死者的骨骸,残阳照耀着岐阳空城的场景。②以拟人手法赋予野草以人的情感——多情、同情、怜悯,表现了战士们暴尸荒野时间之久;赋予残阳以人的情感,形容陷落的岐阳城已被屠戮一空的惨状。③以野蔓、残阳之有情反衬战争之无情,深刻揭露侵袭者的残杀罪行。;四、阅读下面这首宋词,完成7~8题。(9分)

疏影

姜夔

苔枝①缀玉,有翠禽小小,枝上同宿。客里相逢,篱角黄昏,无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远,但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来,化作此花幽独。犹记深宫旧事,那人正睡里,飞近蛾绿②。莫似春风,不管盈盈,早与安排金屋。还教一片随波去,又却怨、玉龙哀曲③。等恁时、重觅幽香,已入小窗横幅。

注①苔枝:苔梅。②蛾绿:女子之眉。③玉龙:玉笛。哀曲:指笛曲《梅花落》。;7.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.开篇“苔枝缀玉,有翠禽小小,枝上同宿”句,描绘了一幅色彩鲜明、幽雅清丽的“翠禽栖枝图”。

B.下片借用“金屋藏娇”的典故,将“春风”与“梅花”拟人化,写出了“春风”对“梅花”的爱护。

C.“等恁时、重觅幽香,已入小窗横幅”句,表达了词人对美好事物的留恋及其逝去的怅惋之情。

D.全词以赞梅的幽静孤高为主线,运笔空灵