小学数学四年级上册《温度》知识要点.docx

小学数学四年级上册《温度》知识要点

教学点

陈述性知识

程序性知识

策略性知识

认知

1．零下温度的表示方法,在温度前面写上“—”号，如“—2℃”通常读作零下2摄氏度；这种表示方法比较简洁；

2．测量温度的工具是温度计，温度计上有0刻度线，0刻度线是一条分界线，将零上温度和零下温度分隔开来；

3．测量温度的单位，我们把它叫做“摄氏度”记做℃；

4．比较两个零下的温度的高低：0℃和零上的温度高于零下的温度；零下温度的数字越大表示温度越低。

1.看：看天气预报；

2.说：说指定地方的最高温度和最低温度；

3.写：写一个零下的温度；

4.说：零下温度的写法：如，零下9℃或-9℃；

5.比：比较两种写法；

6.归纳：零下温度的表示方法,在温度前面写上“—”号，如“—2℃”通常读作零下2摄氏度；这种表示方法比较简洁；

7.读：读出指定的温度，并说说它们的意思；

8.认：认温度计；

9.说：测量温度的工具是温度计，温度计上有0刻度线，0刻度线是一条分界线，将零上温度和零下温度分隔开来；

10.读：测量温度的单位，我们把它叫做“摄氏度”记做℃；

11.比：比较几个城市的温度；

12.归纳：0℃和零上的温度高于零下的温度；零下温度的数字越大表示温度越低。

用负数表示零下温度比较简洁。

表达

1.零下温度的表示方法,在温度前面写上“—”号，如“—2℃”通常读作零下2摄氏度；

2.温度计上有0刻度线，0刻度线是一条分界线，将零上温度和零下温度分隔开来；

3.测量温度的单位，我们把它叫做“摄氏度”记做℃。

1.说：用负数表示零下温度；

2.读：“—2℃”通常读作零下2摄氏度；

3.说：温度计上有0刻度线，0刻度线是一条分界线，将零上温度和零下温度分隔开来；

4.写/读：测量温度的单位，我们把它叫做“摄氏度”记做℃。

运用

1.用负数表示零下温度；

2.会认温度计；

3.会读写温度；

4.能比较温度的高低。

1.写：用负数表示零下温度；

2.读：会认温度计；

3.读写：会读写温度；

4.比：能比较温度的高低。

0℃和零上的温度高于零下的温度；零下温度的数字越大表示温度越低。