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- 2025-01-05 发布于福建
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浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法
一、总则
为规范我校事业编制人员的管理,提高工作效率,根据国家有关法律法规和政策,结合我校实际情况,特制定本办法。
本办法所称事业编制人员,是指在我校事业编制内工作的人员,包括教师、科研人员、管理人员、工勤人员等。
二、分类管理
1.教师分类管理
(1)按照教学、科研、管理等不同职责,将教师分为教授、副教授、讲师、助教等不同等级。
(2)根据教师的工作表现和学术水平,实行聘期制和职称评定制度。
(3)鼓励教师参加国内外学术交流活动,提高教学和科研水平。
2.科研人员分类管理
(1)按照科研方向和任务,将科研人员分为研究员、副研究员、助理研究员等不同等级。
(2)根据科研人员的科研能力和成果,实行聘期制和职称评定制度。
(3)鼓励科研人员参与科研项目,提高科研水平。
3.管理人员分类管理
(1)按照管理职责和任务,将管理人员分为处级、科级、科员等不同等级。
(2)根据管理人员的工作表现和业务能力,实行聘期制和职务晋升制度。
(3)鼓励管理人员参加业务培训,提高管理水平和业务能力。
4.工勤人员分类管理
(1)按照工作职责和任务,将工勤人员分为高级工、中级工、初级工等不同等级。
(2)根据工勤人员的工作表现和技能水平,实行聘期制和技能评定制度。
(3)鼓励工勤人员参加技能培训,提高技能水平。
三、聘期和职称评定
1.聘期
(1)事业编制人员的聘期一般为3年,根据工作需要和表现可续聘。
(2)聘期内,事业编制人员应认真履行工作职责,完成工作任务。
2.职称评定
(1)事业编制人员的职称评定应根据其工作表现、学术水平、业务能力等综合因素进行评定。
(2)职称评定应遵循公平、公正、公开的原则,实行专家评审制度。
(3)职称评定结果应作为事业编制人员晋升、薪酬待遇等的重要依据。
四、考核和激励
1.考核
(1)事业编制人员的考核应根据其工作职责、任务完成情况、工作表现等进行考核。
(2)考核结果应作为事业编制人员晋升、薪酬待遇等的重要依据。
2.激励
(1)对工作表现优秀的事业编制人员,应给予表彰和奖励。
(2)对工作表现优秀的事业编制人员,应优先考虑晋升和薪酬待遇的调整。
(3)鼓励事业编制人员参加业务培训和学术交流活动,提高自身素质和能力。
五、附则
1.本办法自发布之日起施行。
2.本办法由浙江大学人事处负责解释。
3.本办法如有未尽事宜,由浙江大学人事处负责修订和补充。
浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法
一、总则
为规范我校事业编制人员的管理,提高工作效率,根据国家有关法律法规和政策,结合我校实际情况,特制定本办法。
本办法所称事业编制人员,是指在我校事业编制内工作的人员,包括教师、科研人员、管理人员、工勤人员等。
二、分类管理
1.教师分类管理
(1)按照教学、科研、管理等不同职责,将教师分为教授、副教授、讲师、助教等不同等级。
(2)根据教师的工作表现和学术水平,实行聘期制和职称评定制度。
(3)鼓励教师参加国内外学术交流活动,提高教学和科研水平。
2.科研人员分类管理
(1)按照科研方向和任务,将科研人员分为研究员、副研究员、助理研究员等不同等级。
(2)根据科研人员的科研能力和成果,实行聘期制和职称评定制度。
(3)鼓励科研人员参与科研项目,提高科研水平。
3.管理人员分类管理
(1)按照管理职责和任务,将管理人员分为处级、科级、科员等不同等级。
(2)根据管理人员的工作表现和业务能力,实行聘期制和职务晋升制度。
(3)鼓励管理人员参加业务培训,提高管理水平和业务能力。
4.工勤人员分类管理
(1)按照工作职责和任务,将工勤人员分为高级工、中级工、初级工等不同等级。
(2)根据工勤人员的工作表现和技能水平,实行聘期制和技能评定制度。
(3)鼓励工勤人员参加技能培训,提高技能水平。
三、聘期和职称评定
1.聘期
(1)事业编制人员的聘期一般为3年,根据工作需要和表现可续聘。
(2)聘期内,事业编制人员应认真履行工作职责,完成工作任务。
2.职称评定
(1)事业编制人员的职称评定应根据其工作表现、学术水平、业务能力等综合因素进行评定。
(2)职称评定应遵循公平、公正、公开的原则,实行专家评审制度。
(3)职称评定结果应作为事业编制人员晋升、薪酬待遇等的重要依据。
四、考核和激励
1.考核
(1)事业编制人员的考核应根据其工作职责、任务完成情况、工作表现等进行考核。
(2)考核结果应作为事业编制人员晋升、薪酬待遇等的重要依据。
2.激励
(1)对工作表现优秀的事业编制人员,应给予表彰和奖励。
(2)对工作表现优秀的事业编制人员,应优先考虑晋升和薪酬待遇的调整。
(3)鼓励事业编制人员参加业务培训和学术交流活动,提高自身素质和能力。
五、附则
1.本
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