北师大版课件金币在我国的流通.docxVIP

北师大版课件金币在我国的流通

一、教学内容

1.金币的定义及特点：金币是一种由黄金制成的货币，具有价值稳定、易于分割、便于储存和携带等特点。

2.金币在我国的历史发展：从古代的金银币到现代的黄金储备，金币在我国的历史发展中扮演了重要的角色。

3.金币的流通机制：金币在现代经济中的流通机制，包括黄金市场、金融机构和黄金交易等环节。

4.金币的价值决定：金币的价值取决于黄金的供求关系、矿藏开发、货币政策等因素。

二、教学目标

1.理解金币的定义及特点，认识到金币在货币发展史上的重要性。

2.掌握金币在我国的历史发展，了解金币在不同历史时期的地位和作用。

3.理解金币的流通机制，知道黄金在现代经济中的运作方式。

4.了解金币价值的决定因素，能够分析金币价格的变动原因。

三、教学难点与重点

重点：金币的定义及特点，金币在我国的历史发展，金币的流通机制，金币的价值决定。

难点：金币价值的决定因素，黄金在现代经济中的运作方式。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.引入新课：通过展示古代金银币的图片，引发学生对金币的兴趣，导入新课。

2.讲解金币的定义及特点：讲解金币的制作材料、价值稳定、易于分割等特点，让学生理解金币的特殊性。

3.回顾金币在我国的历史发展：通过时间轴的形式，展示金币在我国的历史演变，使学生了解金币在不同时期的地位。

4.讲解金币的流通机制：介绍黄金市场、金融机构和黄金交易等环节，让学生了解金币在现代经济中的流通方式。

5.分析金币的价值决定：讲解黄金供求关系、矿藏开发、货币政策等因素对金币价值的影响，帮助学生理解金币价格的变动原因。

6.实践环节：让学生通过金融机构了解黄金交易的具体操作，增强学生对金币流通机制的理解。

六、板书设计

板书内容主要包括金币的定义、特点、历史发展、流通机制和价值决定等方面，以关键词和时间轴的形式呈现，便于学生梳理和记忆。

七、作业设计

1.描述金币的特点，并说明为什么金币具有稳定的价值。

答案：金币的特点包括制作材料为黄金、价值稳定、易于分割、便于储存和携带等。金币具有稳定的价值是因为黄金具有稀有性、不可再生性和需求稳定性，使得金币在货币体系中具有稳定的地位。

2.简述金币在我国的历史发展，并谈谈你对金币在现代经济的看法。

答案：金币在我国的历史发展经历了古代金银币、近代金币和现代黄金储备等阶段。在现代经济中，金币仍然具有重要的地位，不仅作为储备资产，还参与黄金市场交易，对稳定金融市场、防范金融风险具有积极作用。

3.分析金币的价值决定因素，并结合实际情况举例说明。

答案：金币的价值决定因素主要包括黄金供求关系、矿藏开发、货币政策等。例如，当黄金矿藏开发增加，黄金供应量上升，可能导致金币价格下跌；反之，黄金供应量减少，金币价格上升。货币政策也会影响金币价值，如央行购入黄金储备，会增加市场对黄金的需求，从而使金币价格上涨。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过讲解金币的定义、特点、历史发展、流通机制和价值决定等方面的内容，使学生对金币有了全面的认识。但在实践环节，可以进一步增加黄金交易的操作实践，让学生更深入地了解金币在现代经济中的作用。

拓展延伸：让学生调查我国黄金市场的发展现状，分析黄金市场对经济的影响，进一步拓展学生对金币知识的理解。

重点和难点解析

一、金币的定义及特点

金币是一种由黄金制成的货币，具有价值稳定、易于分割、便于储存和携带等特点。黄金因其稀有性和稳定性，使得金币在货币体系中具有重要地位。金币的特点包括制作材料为黄金、价值稳定、易于分割、便于储存和携带等。

补充和说明：

1.金币的制作材料：金币的制作材料主要是黄金，黄金作为一种稀有金属，具有稳定的价值，不易受到通货膨胀等因素的影响。

2.金币的价值稳定：金币的价值稳定是金币作为货币的重要特点之一。黄金的稀有性和不可再生性使得金币具有稳定的价值，即使在通货膨胀的情况下，金币的价值也能得到保持。

4.金币的便于储存和携带：黄金的密度较大，金币体积相对较小，便于储存和携带。这使得金币在古代成为一种重要的储备资产和交易货币。

二、金币在我国的历史发展

金币在我国的历史发展经历了古代金银币、近代金币和现代黄金储备等阶段。在我国古代，金银币已经作为一种货币流通，具有一定的购买力。近代以来，金币在我国的地位逐渐上升，成为重要的货币形式之一。现代，黄金储备成为国家重要的金融资产，金币在金融市场和投资领域具有重要作用。

补充和说明：

1.古代金银币：在我国古代，金银币已经作为一种货币流通，具有一定的购买力。金银币的制作材料主要是黄金和白银，其形状和大小各异，价值也不同。

2.近代金币：近代以来，金币在我国的地位逐渐上升，成为重要