教科版九年级物理上册6.2电功率课件.ppt

第六章电功率第二节电功率情境导入第二节电功率情境导入怎样衡量电流做功的快慢：1.家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时，哪一个消耗的电能更多些？2.若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个消耗电能更快些？电饭锅。因为1度电可以使25瓦电灯工作40小时，而可供电饭锅使用1小时。电饭锅。单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结②电流做功相同，通电时间短的电流做功快。①通电时间相同，电流做功多的做功快。有哪些办法可以比较电流做功的快慢？新课探究第二节电功率一、认识电功率1.物理意义：物理学中用电功率表示电流做功的快慢。电流在单位时间内所做的功。2.定义：3.公式：4.国际单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（KW）1KW=1000WP=WtW表示电流所做的功(消耗的电能)，单位焦耳（J）t表示消耗这些电能所用的时间，单位秒（s）P表示用电器的功率，单位瓦特（w）单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结100W40W 相同时间里，100W的电灯泡把较多的电能转化为光和热，也就是说它消耗的电能更多。新课探究情境导入课堂小结1.电功率(P)与电流(I)有关2.电功率(P)与电压(U)有关猜想：二、电功率的大小单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结实验探究：电功率跟电流、电压的关系控制变量法(1)研究电功率跟电压的关系时，应控制电流不变。(2)研究电功率跟电流的关系时，应控制电压不变。新课探究情境导入课堂小结实验器材X2X2新课探究情境导入课堂小结 连接如图所示电路，将“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”的小灯泡串联。通电后观察现象，记录数据并进行分析。实验1.探究电功率跟电压的关系P1灯泡型号发光情况电压（V）“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”暗亮小大结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率。越大单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结将规格不同的两个灯泡并联起来，按下图所示接入电路。通电后观察现象，记录数据并进行分析。结论：用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率灯泡型号发光情况电流（A）“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”越大。亮暗大小实验2.探究电功率跟电流的关系P12单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结 通过进一步的实验得出：电功率等于电压与电流的乘积，即P=UI单位：瓦（W）单位：伏（V）单位：安（A） 即电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。W=UIt代入W=Pt可得：单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结推导式：1.将欧姆定律代入P=UI得将欧姆定律变形代入P=UI得和只适用于纯电阻电路。??2.和是普遍应用的公式。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结测量原理：测量方法：只让待测功率的用电器工作，记下电能表盘面上标注的每kW·h的转数N，并记录下电能表转盘转过n转所用的时间t。消耗的电能W=n/N×3.6×106J电功率单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例：一只标有“220V40W”的灯泡，试求：（1）它正常工作时的电流;（2）该小灯泡的电阻;（3）它两端电压为198V时的功率。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结解：（1）灯泡正常发光的电压U=220V,功率P=40W。由P=UI得，灯泡正常工作时的电流I==（2）由得，小灯泡正常工作时的电阻=（3)它两端电压为198V时的功率?P?=新课探究情境导入课堂小结 家庭电路的电压不变，由公式 知，电流与电功率成正比，故总功率越大，总电流也越大。交流：电流过大的原因家庭电路中不断增加用电器会如何？课堂小结第二节电功率电功率的物理意义：公式：单位：瓦（W）、千瓦（kW）电功率等于电压与电流的乘积，即P=U