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礼仪礼貌主题班会教案设计

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礼仪礼貌主题班会教案设计

礼仪礼貌主题班会教案设计

礼仪教育是学生思想道德建设中重要的一部分，是学校德育工作的重点之一，为了增强小学生们的礼仪意识，按照学校的德育工作计划，特定在五年级二班举行一次“让文明礼仪之花”主题班会。通过这次班会，提高学生的礼仪意识，懂得重视、学习、应用礼仪。

一、活动目标：

1.通过活动使学生认识到每个人在日常生活中都应该讲文明、懂礼貌

2.明确文明和礼貌在人与人之间的交往中的作用。

3.掌握基本的文明礼貌用语和举止仪态。

二、活动准备：

1.搜集礼貌用语和平时校内、社会上常用的礼貌用语。

2.自制多媒体课件。

3.编排小品、节目、礼仪小博士。

三、活动过程：

(一)“让文明礼仪之花开满每个角落”仪式：甲:中国自古就是礼仪之邦。乙：对，说到礼仪，我们中国人可真不落后。甲：说到礼仪，我还想起了一个故事。故事的名字叫程门立雪。请听故事程门立雪。

(二)背景音乐我们是一家人开始小合唱每当我走过老师窗前

甲：同学们，从刚才的故事中，我们知道了杨时为了求得程颐的教诲，在冬季寒冷的天气里，他来到程颐家门口，恭敬地站在雪中直到老师出门应诊。这就是尊师的表现呀！

乙：在座的各位同学，你们平时做到了这一点了吗？我们要想做到讲文明、懂礼貌，首先得学会使用礼貌语言，你们能说出哪些常用的礼貌用语吗？(学生交流)乙：同学们真棒！掌握了不少礼貌用语。同学们还知道哪些待客和做客的礼节吗？(学生举手回答)甲：同学们懂得还真不少呢！我们一定要做一个有礼貌的好孩子。当然除了讲文明，我们还要懂得行礼节，那么你对本学期的行礼节认识多少呢？小知识竞赛开始(课件出示)甲：学了这么多的礼仪知识，同学们是不是觉得在生活中要做到礼仪要求很高呢？下面我们来玩一个心理游戏，请你帮帮小明的忙，假如遇到下面这些情况，你会怎么做？（课件出示）学生抢答：

1.当你看到一位老师拎着重重的包下楼时，你怎么办？

2.当同学遇到困难时怎么办？

3.当看到教室里有废纸或桌椅不整齐时怎么办？同学们的方法真好，现在你想对老师说些什么？同学之间说说？乙：现在老师发现我们班级中的个别同学在文明礼仪方面还有做得不够好的地方老师真诚希望大家能把今天的这次班会课作为新的开始,真正能将礼仪落实到平时的校园生活中去,做到言行举止文明、尊敬师长、关爱同学。在此老师想送大家一句话：请说文明话，请做文明事！同学们，文明礼貌是一盏灯，照亮你的人生路；文明礼貌是一条河，载着希望扬帆远行；文明礼貌是一首歌，使人生畅享乐趣；文明礼貌是一首诗，书写着人生精彩。只要我们每人每天都以真诚的微笑、友善的目光、热情的心态去迎接每一面朝霞，一定会把灿烂的明天留给我们的子孙后代。甲：同学们让我们一起来学会问好！学会道谢和道歉！让我们一起努力做文明礼貌的好少年吧！下面请各小队自行表演礼仪小品。（各小队先讨论、设计好表演内容）乙：同学们表演的真好！希望所有的同学都来做一个有礼貌的小学生。最后让我们用掌声送自己一（3）班所有同学说文明话做文明事，请所有的同学都能争当礼仪小标兵吧！全班同学合唱明日之星带出活动结束语。（结束时可出示本班学生根据在校学雷锋做好事可颁发奖状制定奖状和口号）结束本次班会活动。

四、活动结束。

甲：同学们，时间如流水般悄悄流逝。我们的班会也接近尾声了！愿大家争做“礼仪小标兵”时时刻刻注重自己的言行举止。让我们一起努力吧！合：让文明之花在我们校园里处处盛开吧！相信我们的校园会越来越美好！再见！

礼仪礼貌主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解礼仪礼貌的重要性，认识到礼仪礼貌是个人素质和交往的体现。

2.让学生掌握基本的礼仪规范，能够在实际生活中运用礼仪知识。

3.通过实践活动，提高学生的礼仪素养，增强学生的文明礼仪意识。

二、活动准备

1.准备一些相关的礼仪视频或图片，用于活动展示。

2.准备一些文具用品，用于奖品。

三、活动过程

1.开场引入：通过一个小故事或一个场景的设定，引出本次活动主题——礼仪礼貌。

（例如：在公共场所，有人大声喧哗，影响了他人。这时，我们可以提醒他们注意公共场所的礼仪。）

2.讲解礼仪规范：根据学生的年龄特点，讲解不同场合的礼仪规范，包括仪表、言谈举止、待人接物等方面。

（例如：在校园内，要遵守学校的规章制度，不乱扔垃圾，不打闹；与人交往时，要使用礼貌用语，面带微笑；在公共场合，要保持安静，不要影响他人。）

3.礼仪知识竞赛：通过抢答或选择的方式，让学生掌握基本的礼仪规范，增强学生的礼仪意识。对于答题正确的学生，可以给予文具等小奖品作为奖励。

（例如：对于小学生来说，上下楼梯要靠右走，不推挤