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目录01课程目标与意义02交通安全教育03公共安全知识04个人安全防护05互动教学活动06课件使用与评估

课程目标与意义章节副标题01

培养安全意识通过学习红绿灯和交通标志，孩子们能够理解基本的交通规则，提高安全出行意识。认识交通信号教导孩子们识别生活中的潜在危险，如陌生人接近、危险物品等，增强自我保护能力。识别潜在危险教育孩子们如何正确过马路，包括观察来往车辆、使用人行横道和遵守交通信号。学习安全过马路010203

提高自我保护能力学习基本的求助方式认识交通信号通过学习红绿灯和交通标志，孩子们能够理解基本的交通规则，提高安全意识。教育孩子们在遇到危险或迷路时，如何向警察或其他成年人求助，保障自身安全。掌握简单的自我防护技巧教授孩子们简单的自我防护动作，如遇到陌生人时如何保持距离和大声呼救。

强化社会适应性01通过学习红绿灯和交通标志，孩子们能理解基本的交通规则，提高安全意识。认识交通信号02通过角色扮演和模拟游戏，孩子们学会如何安全过马路，增强自我保护能力。模拟过马路03教育孩子们在公交车、地铁等公共交通工具上的行为准则，培养良好的公共秩序意识。公共场合行为规范

交通安全教育章节副标题02

交通规则介绍行人应走人行道，过马路时使用人行横道或斑马线，并遵守红绿灯指示。行人通行规则乘坐公交或地铁时，应排队等候，先下后上，不抢座，遵守车内秩序。公共交通工具使用骑自行车时应靠道路右侧行驶，转弯前应提前打手势，确保安全。自行车行驶规范

交通标志识别限速标志指示了道路的最大行驶速度，遵守限速标志可以减少交通事故的发生。红绿灯是交通信号灯的基本形式，红灯停、绿灯行，黄灯则表示警告，需减速准备停车。禁止标志如禁止停车、禁止左转等，明确告知驾驶者在特定情况下不能进行的行为。认识红绿灯理解限速标志警告标志通常为黄色，提醒驾驶者注意前方可能存在的危险，如急转弯、下坡等。识别禁止标志学习警告标志

安全出行行为在车辆中为儿童配备并正确使用安全座椅，以减少交通事故中儿童受伤的风险。正确使用安全座椅引导儿童在人行道上行走，避免在车行道上玩耍，以防止发生碰撞事故。行人走人行道教育儿童识别并遵守红绿灯信号，确保在过马路时安全有序。遵守交通信号灯

公共安全知识章节副标题03

防火安全常识了解日常生活中的火灾隐患，如电器老化、燃气泄漏等，提高预防火灾的意识。认识火灾隐患学习如何正确选择和使用灭火器，掌握初期火灾的应对方法，确保在紧急情况下能有效使用。正确使用灭火器掌握火灾发生时的逃生路线规划和自救技巧，如使用湿布捂口鼻、低姿势逃生等，以保障人身安全。逃生自救技巧

防灾减灾教育学校定期举行地震逃生演练，教育学生在地震发生时如何迅速、有序地疏散到安全区域。地震逃生演练01通过模拟火灾场景，教授学生如何使用灭火器、湿布捂口鼻等基本的火灾应急处理方法。火灾应急处理02利用交通信号灯模型和交通规则游戏，教育学生识别交通标志，学习安全过马路的正确方法。交通安全教育03

应急避险技巧学习如何识别潜在的危险信号，如不寻常的声响或行为，是预防事故的第一步。识别危险信号在公共场所，提前了解并制定逃生路线，确保在紧急情况下能迅速安全地撤离。制定逃生路线熟悉并使用标识清晰的安全出口，避免在紧急疏散时造成拥堵和混乱。使用安全出口学习基本的自救技能，如心肺复苏术和止血方法，能在紧急情况下救助自己或他人。掌握基本自救技能

个人安全防护章节副标题04

防走失与防拐骗教育孩子识别交通信号灯和安全标志，如红绿灯、斑马线，以避免走失。认识安全标志01与孩子约定一个家庭安全密码，确保在紧急情况下，孩子不会轻易跟随陌生人离开。设置家庭安全密码02通过角色扮演和情景模拟，教育孩子在走失时如何求助和保持冷静，比如找警察或工作人员。模拟走失情景03让孩子随身携带写有家长联系方式的卡片或使用儿童安全手表，以便在走失时能快速联系到家长。携带联系信息04

安全使用工具选择合适的工具选择适合自己年龄和能力的工具，避免使用过于复杂或危险的工具。正确使用工具学习并掌握工具的正确使用方法，如剪刀的正确握法，避免误伤自己或他人。使用工具时的注意事项使用工具时要集中注意力，确保周围环境安全，避免分心导致意外发生。

防欺凌与自我保护通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别言语、身体和网络欺凌的不同形式。认识欺凌行为教导孩子们在遭遇欺凌时，要勇敢地向老师、家长或信任的成年人寻求帮助。建立求助意识教授孩子们基本的自我保护动作，如如何在被推搡时保持平衡，以及如何大声呼救。自我保护技巧

互动教学活动章节副标题05

角色扮演游戏孩子们扮演红绿灯，通过手势和口令来引导“行人”和“车辆”安全通过路口。模拟交通信号灯01学生分组进行角色扮演，一部分学生扮演行人，另一部分扮演司机，练习