第二章《物态变化》复习教案 2021-2022学年苏科版物理八年级.pdfVIP

苏科版物理八年级上第二章《物态变化》

一．教学目标：

（1）了解物质的三态和温度的测量。

（2）掌握液化和汽化的知识内容，学习蒸发和沸腾。

（3）掌握熔化和凝固的知识内容，学习晶体和非晶体。

（4）掌握升华和凝华的知识内容。

二．易错点与重难点：

（1）物质的三态转化过程和吸放热情况。

（2）蒸发和沸腾的区别。

（3）晶体与非晶体熔化和凝固的过程。

三．知识点：

1.物质的三态、温度的测量。

物质通常有固态、液态和气态三种状态，物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。

实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。常用的温标是摄氏温标，单位是摄

氏度（℃）。该温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，水沸腾时的温度为100℃。

正常人的体温为37℃，读作37摄氏度；-4.7℃读作负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度。

温度计的使用：估、选、放、读、记。

2.物态变化-汽化和液化

汽化：物质由液态变为气态，其过程要吸热。汽化有两种方式：蒸发和沸腾

物理学中，把只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发，蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发

时会吸热。液体蒸发的快慢与温度、液体的表面积以及液体表面积的空气流速有关。

沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时需要吸热，但温度保持不

变。标准大气压下，水的沸点是100℃。

沸腾的条件：达到沸点、持续吸热。

液体沸腾时的温度为沸点。不同物质的液体沸点一般不同。

越高的地方，气压越低，沸点就越低。

液化：物质由气态变为液态，其过程要放热。液化有两种方式：降温和压缩体积

自然界中的云、雨、露、雾以及我们生活中常见的白气都与水蒸气的液化有关。

液化的两种方法：①降低温度。所有气体，在温度降到足够低的时候都可以被液化。

②压缩体积。在一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。如打火机、液化石油气、氧气瓶。

100℃的水和100℃的水蒸气冷热程度是否相同？

3.物态变化-熔化和凝固

熔化：物质由固态变为液态，其过程要吸热。

凝固：物质由液态变为固态，其过程要放热。

有些固体在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，具有固定的熔化温度，这类固体属于晶

体。晶体熔化时的温度叫做熔点。还有一些固体，它们在熔化过程中，只要不断吸热，温度

就会不断升高，没有固定的熔化温度，这类固体属于非晶体。

晶体再凝固时也有一定的凝固温度，这个温度叫凝固点。同种晶体物质的凝固点和熔点相

同，非晶体物质没有凝固点。

常见的晶体有：石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、糖、味精等。常见的非晶体有：玻璃、

蜂蜡、松香、沥青、橡胶等。

晶体熔化条件:达到熔点、持续吸热

熔化特点：固液共存、吸热但温度不变

晶体凝固条件:达到凝固点、持续放热

熔化特点：固液共存、放热但温度不变

非晶体熔化特点：吸热，先变软再变稀，最后变为液态，温度不断上升

非晶体凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬最后成为固体，温度不断下降

0℃的水和0℃的冰冷热程度是否相同？

4.物态变化-升华和凝华

升华：物质由固态变为气态，其过程要吸热。现象：灯丝变细、结冰衣服变干、干冰(舞台

烟雾)

凝华：物质由气态变为固态，其过程要放热。现象：霜、雪、雾凇、冰花

二、例题讲解

题型一：填空题

1、在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的现象（填

物态变化的名称）。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着

在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要（选填“吸热”或“放热”）。

2、福州是温泉之都，从温泉口冒出的“白气”是水蒸气形成的。

3、妈妈为欢芯买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰块装入矿泉水瓶并旋紧瓶盖与蛋

糕放在了一起。意想不到的是，过了一会儿矿泉水瓶竟然发生了“爆炸”。欢芯放学同家后

告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速__________（填一种物态变化名称），使矿泉水

瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”。

4、某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易

液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时。压缩机通过使制冷剂不断发生

液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是