教育实习总结报告.doc

教育实习总结汇报（一）：

为期两个月的实习很快就结束了，仿佛是昨日才写的实习计划，今日就要做总结了。此刻回头看这两个月的实习生活，自我确实从中学到了诸多。在人的成长过程中，理论知识当然重要，可是把理论知识运用于实践来检测自我掌握知识的程度怎样，这个过程是书本上学不到，但又相称重要的经验。缺乏经验是现代大学生普遍的弊端，这也是导致就业率低的一种重要原因，因此，作为一名大学生，应尽量让自我在大学四年里接触社会，在实践中获得经验。大学是培养人才的地方，并不是说在大学里书本上学的知识可以让人很快成材，而是指大学里有诸多自由空间可以让莘莘学子充足投入到实践当中，为后来自我的未来积累足够的经验，做好走向社会的准备，这样才能有足够的资本去应对初入社会是碰到的挫折。对于师范生来说，当实习教师无疑是毕业前最佳的练兵。

怎样教他人学是一种循序渐进的过程，要通过不停的实践，从实践中获得经验，反思自我局限性的地方，才能一步一步地完善教学。教师这个职业是一种神圣的职业，年轻一代的教育问题担在教师的肩上，然而，教师不只是要教书还要育人，从这次的实习当中，我充足体验到了当教师的辛劳以及应负有的职责，也让我对后来走上教师这个岗位有了新的认识和期待。这次的实习我被分到海口七中的xx班，由对学生和教师的不熟悉，到理解，再到依依不舍地分别，这期间，我努力做到接触班上每个学生，与指导教师交流教学经验，和班主任一齐管理班机并体验班主任工作，认真看待每项任务和教学工作。

首先，我对班团体进行了理解，在观摩指导教师的课堂上，仔细观测每个学生的反应，理解学生们对英语的爱好怎样以及指导教师的教学模式。课后，与指导教师常联络，问询课堂上出现的问题，对教材的见解和此刻的学生学习英语的困难。我还积极找学生谈话，直接理解他们在课堂上理解理解知识的多少以及学生对教师的教学方式的规定，从这些途径当中，我很快就获得了学生的第一手资料，包括学生们的英语水平，课堂体现和学习英语的习惯，这样就对我接下来的备课工作有了很大的帮忙，根据学生的实际情景进行备课，设计适合学生实际情景的教案。

在这两个月当中，我做了诸多的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课，参与家长会等。让我对学生有了深入的理解，从而也初步体验了怎样管理一种班级。与班主任交流工作经验，让我学到了不少知识。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的理解越来越深刻。第二，充足理解学生之后，开始了我的实习教学工作。这也是这次实习的重要工作。

由于我么们是没有任何教学的，因此我进取地向指导教师请教怎样设计教案，怎样控制课堂，并把自我所学的教学法知识融入其中，挑战自我的想法;向指导教师学习控制课堂是很重要的，否则一堂课很难顺利地进行。课前，我常常和组员一齐讨论教材，做教具，备课。并在上课之前做好试讲，并互相提出意见，改善自我的缺陷，虚心理解他人的批评和提议，为每一堂课做好充足准备。在课堂上，我努力做到让自我从容冷静地应对每一种突发的情景，与学生们进取配合，调动学生的进取性。

课后，我积极向指导教师规定为自我的课堂进行评价，请教自我课上出现的问题，并听取指导教师提出的处理措施，虚心理解自我的错误并及时改善，让我慢慢地积累了诸多经验。并且在课后与组员进行讨论课堂上所有的问题，理解他们的意见和提议，我会记下所有的问题，并认真思索这些问题的症结所在，写在反思汇报中，并时刻提醒自我在背面的课堂防止出现这些问题。从这些问题中，我归纳出了自我的重要问题，针对这些问题，及时向指导教师和组员讨教处理的措施。同步，这也是我行动研究的重要方向，在实践中得出的认识是自身提高的一种重要源泉。

第三，为了更好地处理自我课堂上出现地问题，除了写反思汇报以外，我还做好教学纪录，即在课堂上录下自我的教学过程，在课后听录音从而发现更详细的问题，再通过问卷调查的方式，我总结出了出现问题的原因;然后，我认真分析这些原因，并通过查阅资料或上网的方式寻找处理的措施，提出处理方案，写成行动调研汇报。这些过程不仅仅让我学会了怎样发现问题，分析问题，还学会了要通过多种途径去寻找处理的措施，我从中学到了诸多经验。

从理解班团体到教学工作，再到行动研究汇报，我一步一步地体验了当教师应当要怎样提高自我的过程。从备课到开展教学到反思，每个环节自我都在提高。假如能坚持这样开展教学工作，肯定能让自我成为一名合格的教师。而期间体验的班主任工作，让我理解了班主任工作的繁杂，一种人要管理几十个人，从早到晚，班上的纪律，卫生，学习成绩都是班主任的工作，对于一种刚入社会的新教师来说是个很大的挑战。除了以上的收获，通过这次实习，我真正体会到了怎样与小组进行合作，怎样与组员进行讨论，提出处理措施，在小组讨论中刊登自我的见解，同步理解和学习组员的好主义和提议，这种团体精神也是一种人在社会中必须要有的素