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小学争当四好少年活动方案

一、活动目的

通过开展小学争当四好少年活动，促进学生全面发展，培养品德、智能、体质、美感四方面的素质，提高学生的社会责任感和参与意识，形成优秀的道德品质，增强学生的爱国爱家意识和社会责任感等。

二、实施计划

1.选好组委会成员

在学校中推选一些德、智、体、美四方面学习生活方面表现良好的同学，组织成小学争当四好少年活动组织委员会，协调各项工作。

2.分配任务

分配任务，对小学生展开德育、智育、体育、美育四方面的活动。组委会成员根据各个方面的实际情况，分别负责策划和组织相应的活动，如优秀少先队员、读书报告大赛、科普知识讲座、健康生活习惯等等。

3.宣传活动

为了保证活动的顺利开展，广泛宣传活动，让更多的同学了解活动的意义和内容。在学校的官网、校园广播、班级公告栏等多个渠道发布活动信息和内容和规则解释。

4.开展德育活动

选优秀少先队员活动是一项很有挑战的任务，要求组委会的成员对每个参赛选手能够得到深入了解，评选标准要明确，要突出少先队员的优秀品质和丰富的活动经历，特别是将社区服务、社会公益等方面的活动算入评选。

5.开展智育活动

读书报告大赛是一项重要活动。而要评选出优秀选手，还需开展一些与之相关的讲座。教育学生看书、写报告，培养学生的思维能力，提高学生的语言表达能力。

6.开展体育活动

开展体育活动是培养学生健康体魄的最好方式。组委会应该为每个学期设计一套不同的体育项目。组织校内内部体育比赛，以及校际交流比赛，吸引更多的学生去参与这些活动。

7.开展美育活动

开展美育活动是培养学生审美情趣和艺术细胞的有效方式，让学生更好地感受人生，更好地学习生活。组委会可以依照学生兴趣爱好，开展绘画、音乐、舞蹈比赛等。

8.总结活动

对于每次活动，组委会应该有记录，以便进行总结和反思。最终要对活动的目标和效果进行评价和总结，并开展随机抽查和问卷调查，以衡量学生参与这些活动的效果和成效。

三、活动预期成效

通过小学争当四好少年活动，学生能够在德育、智育、体育、美育四个方面得到全面发展，磨练自身品质，增强社会责任感和参与意识，形成优秀的道德品质，增强学生的爱国爱家意识和社会责任感等。同时，可以提高学生的组织领导能力和创新能力，增强学生团结协作和竞争意识，形成共同团结的精神风貌。最终，让学生在全面发展中成长，成为更好的自己。