人教部编版小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法》优质教学设计.pdfVIP

宪法是根本法教案设计

教学目标:

知识与技能：初步认识宪法，了解宪法的基本知识，引导学生学

习宪法的责任意识。

过程与方法：了解宪法与其他法律的关系，明确宪法是根本法和

总章程，感受宪法至高无上的法律地位，维护宪法权威。

情感态度与价值观：．感受宪法日，了解设置宪法日的意义及相

关活动，树立尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。

教学重点及难点：

1、感受宪法与生活息息相关，认识到宪法具有最高的法律地位

和权威。

2．学习宪法，初步培养学生的宪法意识。

3.了解宪法日，自觉学法、知法、守法。

教学过程：

一、导入

1．师导语：我国有句古话：“没有规矩不成方圆”。就是说，无

论做什么事都要有一个规矩，否则什么事也做不成。班级有班规，学

校有制度，那么对于一个国家，一个社会来说，这规矩就是法，而最

根本的法就是宪法。

二、认识宪法。

1.看，呈现在我们眼前的就是我国的宪法。

2.看似这一本薄薄的书本，它的力量可大了！我们不用急着来，

需要慢慢读懂它，先来认识一下。什么是宪法。

3.从这句解释中你读懂了什么意思？（根本法）

4.宪法是制定其他法律的基础和依据。

5.我们生活中听到的这些法律都是在宪法的基础上制定的，我们

打个比方，如果把宪法比作一棵大树，那么这棵大树生长的枝丫就是

法律。所以宪法的作用很大，具有最高的法律效力、法律权威、法律

地位。

三、了解宪法制定的历程。

1.课件出示“小资料”。

2.阅读后引导交流：

（1）新中国第一部宪法是什么时候制定的？共多少条内容？

（2）我国现行的宪法是什么时候制定的？翻看一下，共多少条

内容？

（3）我国现行的宪法经过了几次修订，最近的一次是什么时候？

3.出示图片

这就是2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体

会议，表决通过的宪法修正案，这是1982年宪法公布施行后的第五

次修改。这次宪法修改的主要目的，就是把党的十九大确定的重大理

论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想

载入国家根本法，体现党和国家事业发展的新成就、新经验、新要求，

在总体保持宪法的连续性、稳定性、权威性的基础上推动宪法与时俱

进、完善发展。

4.师小结：《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人

民浴血奋斗的结果。

四、了解国家宪法日。

1、宪法就是一张写着人民权利的纸，只有当每个人都能够了解

宪法、遵守宪法，依法维护自身权利、履行自身义务，宪法才能够真

正发挥其光芒。为了普及宪法知识，加强宪法教育，我国将12月4

日设立为国家宪法日。

2.为什么定于12月4日？国家宪法日有什么重要的意义？

.国家宪法日，全国开展多种形式的宪法宣传教育活动。

其实，每年的国家宪法日还会有主题呢。

师小结：国家宪法日的设立，是让宪法意识根植人心，体现了人

民忠于宪法，维护宪法。

除了我国，其他国家也会有自己的宪法日。

课堂总结。

1.通过这节课的学习，我们认识了宪法，了解宪法日。宪法是治

国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。让我们在社会生活中

尊重宪法，遵守宪法，维护宪法，弘扬宪法精神，建设法治中国，让

宪法的阳光照进每一个角落。

2.布置延伸：进一步阅读宪法原文，了解宪法内容。同时，让我

们从自己做起，从身边小事做起，自觉学法、知法、守法，做懂规矩

的好公民

。

学法辅导：

复习管理：讲方法

【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生

课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状

元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方

法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，

有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好

的复习了一遍。

【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既

包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的漏“

缺“点。