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给初中教师的50个新建议

以下是给初中教师的一些新建议：

一、关于教学方法

1.故事教学法

把知识点融入有趣的故事里。比如说在教历史的时候，不要干巴巴地讲年代和事件。就像讲三国那段历史，可以从刘备三顾茅庐这个大家都熟悉的故事开始。您就像个说书人一样，把诸葛亮的智慧、刘备的求贤若渴通过故事讲出来，学生们肯定听得津津有味。而且这样还能让他们印象深刻，在故事里就把历史知识记住了。

2.小组竞赛法

在课堂上把学生分成小组。您可以出一些问题或者任务，让小组之间竞赛。就像数学题啊，哪个小组先算出正确答案，或者哪个小组想出的解题方法又多又好。这时候您就会发现，学生们为了小组的荣誉，一个个都特别积极，平时不爱回答问题的学生也会被带动起来。而且小组讨论的过程中，他们还能互相学习，互相启发。

3.角色扮演法

这在语文或者英语课上特别好用。比如学一篇课文，让学生们扮演课文里的角色。如果是英语对话，那就让他们用英语把对话演出来。这样学生们就不是单纯地读课文或者背单词了，他们得理解角色的情感、语气，还得把语言用得自然。这既能提高他们的语言能力，又能让课堂变得超级有趣。

二、对待学生方面

1.了解学生的兴趣爱好

每个学生都有自己独特的兴趣爱好。您要是知道了，就可以在教学或者和他们聊天的时候用到。比如说有个学生特别喜欢篮球，那您就可以用篮球明星的奋斗故事来激励他学习。或者在课间休息的时候，和他聊聊最近的篮球赛。这样学生就会觉得您特别亲切，和您的距离一下子就拉近了。

2.发现学生的闪光点

不要只盯着学生的成绩。有的学生可能成绩不是很出色，但是他画画特别好，或者很有音乐天赋，又或者特别擅长组织活动。您一旦发现了这些闪光点，就要及时表扬。就像有个学生很会照顾人，您可以在班级里说：“咱们班的某某同学特别有爱心，特别会照顾人，这是非常难得的品质，大家都要向他学习。”这样这个学生会特别受鼓舞，其他学生也会开始注重自己的品德修养。

3.个别辅导要有耐心

肯定会有一些学生在学习上比较吃力。这时候您的个别辅导就特别重要了。但是这个过程中一定要有耐心，不能因为学生老是理解不了就发脾气。您可以换不同的方法去讲解，就像教数学题，一种方法不行，就换另一种更简单易懂的方法。而且要多鼓励学生，让他知道自己是可以进步的。

三、课堂管理

1.制定有趣的课堂规则

课堂规则不要太死板。比如说迟到的惩罚，可以是让迟到的同学讲一个小笑话或者分享一件有趣的事情。这样既不会让迟到的同学太尴尬，又能活跃课堂气氛。而对于遵守课堂规则的同学，也要有一些小奖励，像小贴纸或者表扬信之类的。

2.座位安排有讲究

不要总是按照成绩或者身高来安排座位。您可以根据学生的性格和学习情况来搭配。比如把一个比较内向的学生和一个外向的学生安排在一起，外向的学生可以带动内向的学生多说话、多参与课堂活动。或者把一个学习好的学生和一个学习稍微差一点的学生安排在一起，让他们互相帮助。

3.处理课堂突发情况要灵活

课堂上难免会有突发情况，像学生突然争吵起来或者有东西突然坏了。这时候您不要慌张，也不要一味地批评。如果是学生争吵，您可以先让他们冷静下来，然后让他们各自说说自己的想法，再引导他们互相理解。如果是东西坏了，您可以把这个当成一个教育的机会，让学生们一起想办法解决，培养他们的解决问题的能力。

四、和家长的沟通

1.主动联系家长

不要总是等家长来找您。您可以定期给家长打电话或者发信息，告诉他们学生在学校的表现，包括学习、社交等方面。这样家长能及时了解孩子的情况，也会觉得您很负责。而且您也可以了解学生在家的情况，这样对教育学生就更全面了。

2.用积极的态度沟通

和家长沟通的时候，不要一上来就说学生的问题。先说说学生的优点和进步，然后再慢慢提到需要改进的地方。这样家长更容易接受，也不会觉得您是在批评他们的孩子。而且要多给家长一些建议，让他们知道在家里可以怎么帮助孩子学习和成长。

3.组织家长活动

可以定期组织家长活动，像亲子阅读活动、家长学校之类的。在亲子阅读活动中，家长和孩子一起读书、分享感受，这样可以增进亲子关系，也能让家长更好地引导孩子阅读。家长学校呢，可以给家长传授一些教育知识和方法，让家长和您在教育理念上达成一致。

五、自我提升

1.不断学习新的知识

初中的知识虽然相对固定，但是教育理念和方法一直在更新。您可以阅读一些教育类的书籍和杂志，参加一些教育研讨会或者线上课程。就像现在有很多关于创新教育、素质教育的新理念，您学习了之后就可以运用到自己的教学中，让自己的教学更符合时代的要求。

2.向其他教师学习

每个教师都有自己的教学风格和长处。您可以多和其他教师交流，去听听他们的课，然后把他们好的地方借鉴过来。比如有的教师特别擅长调动课堂气氛，您就可以学习他是怎么做的。同