2023届河南省三门峡市高三上学期期末考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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河南省三门峡市2023届高三上学期期末历史试题

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题共48分）

一、选择题（24题，每小题2分，共48分）

1.《诗经》中有大量诗歌提到了商周时期人们普遍种植的作物，其中，麦主要在河南、山西、陕西一带种植；黄河流域是适宜黍稷生长的好地方，在许多地域性诗歌中可见种植黍稷的描述；稻在山西、陕西和长江及其以南的地区种植较多；菽在陕西比较多见种植。这说明，商周时期（）

A.农业生产得到发展 B.区域农业特征显现

C.南北经济联系加强 D.重农政策得以贯彻

【答案】B

【解析】

依据材料“黄河流域是适宜黍稷生长的好地方，在许多地域性诗歌中可见种植黍稷的描述；稻在山西、陕西和长江及其以南的地区种植较多”，可知商周时期人们普遍种植的麦、季稷、稻、菽分别在不同区域种植，农业种植呈现区域性特征，B项正确；材料涉及的是农作物种植分布情况，并不能得出“农业生产发展”“南北经济联系加强”及“重农政策”，排除ACD项。故选B项。

2.成书于公元前5世纪中期到4世纪中期的《仪礼·聘礼》篇记录有中国古代聘礼的诸多礼仪环节。2010年山西翼城大河口墓地出土的霸伯盂记录了周王使者至霸国行聘的经过，这是目前金文所见最为详细的西周聘礼史料。据此可知（）

A.金文所记内容更为可信 B.《仪礼·聘礼》之所记信而有征

C.中国古代礼制非常完备 D.《仪礼·聘礼》记载了霸国行聘

【答案】B

【解析】

根据材料可知，《仪礼·聘礼》篇所记载诸多礼仪环节与霸伯盂的记录像互印证，说明《仪礼·聘礼》之所记信而有征，B项正确；A项说法绝对，金文所记内容也需要考证，排除A项；材料未体现中国古代礼制非常完备，排除C项；材料强调《仪礼·聘礼》之所记信而有征，D项不符合材料主旨，排除D项。故选B项。

3.在完成统一后，秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑（今陕西临潼）移民三万户，向云阳（今陕西淳化）移民五万户，向北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）移民三万户。其做法旨在（）

A.解决人口不平衡的现状 B.巩固国家政治统一

C.增强关中地区经济活力 D.促进边疆地区开发

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的类题，时空是中国秦朝。根据材料可知，秦始皇强行迁徙天下豪富至咸阳与移民至北部地区，是为了强化对地方的管理，从而加强中央集权巩固统治，B项正确；材料中的做法是巩固统治，不是解决人口不平衡的现状，排除A项；移民边疆并不能增强关中地区经济活力，排除C项；豪富移民咸阳没有促进边疆开发，排除D项。故选B项。

4.汉武帝征召董仲舒,破格任用主父偃,重用酷吏张汤，拔卫青于奴仆,起用南阳制铁商孔仅、齐地盐商东郭咸阳为大农丞,商人之子桑弘羊为治粟都尉，招募张骞出使西域，史载“汉之得人，于兹为盛”。汉武帝的用人之举（）

A.契合“有为”的时代主题 B.体现出海纳百川的气象

C.表明察举制的作用明显 D.旨在平衡各阶层的利益

【答案】A

【解析】

根据材料及所学知识可知，汉武帝即位后，重用董仲舒、主父偃、张汤、卫青等人才，这满足了汉武帝富国强兵的需要，契合“有为”的时代主题，A项正确；材料内容体现了汉武帝重用人才，未体现海纳百川的气象，排除B项；材料未涉及察举制的作用，排除C项；D项不符合材料主旨，排除D项。故选A项。

5.“任土作贡”（依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量）现象古已有之，汉代形成制度。唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。唐后期这一现象（）

A.主导区域之间经济文化交流 B.为地方割据奠定了经济基础

C.表明中央对地方控制力减弱 D.说明政府财政状况日益恶化

【答案】C

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐后期（中国）。根据材料可知，土贡原指从地方流向中央，但唐后期土贡经由地方官员之手以礼物馈赠的形式在地方间频繁流动，说明安史之乱后，中央对地方控制力减弱，C项正确；材料没有涉及比较，得不出“主导”的结论，排除A项；地方经济的发展，为藩