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四年级上学期综合理论活动教案
教学内容
主题1关注生活垃圾
设计者
第1课第1课时
总课时
3
教学目的
1.相识生活垃圾有哪些,并学会给垃圾分类
2.学会处理生活垃圾方法。
3.学会调查身边环境。
教学重难点
关注生活垃圾,学会处理生活垃圾方法。
教学打算
调查表,搜易有关生活垃圾资料。
教学过程
步骤
师生活动
第一课时
活动1:生活垃圾小调查
一激趣导入。
课件播放搜集到垃圾得图片。
这些垃圾围绕在咱们生活四周,让我们又厌烦,有无可奈可,究竟这些垃圾该怎么处理,今日我们学习?关注生活垃圾?。
二生活垃圾小调查
1关于垃圾,你有什么问题要问,小组沟通,每组提出两个有价值问题。
2梳理整理问题。如
?生活垃圾主要有哪些?
?处理生活垃圾有哪些常用方法?
3以小组为单位,设计活动方案。
你们下组要讨论那个问题?确定题目,分组研讨,并填好小组活动方案。
三理论体验
1、你知道垃圾如何如分类吗?
学生沟通。
老师梳理
按来源分主要有生活垃圾,工业垃圾,建筑垃圾,新型垃圾太空垃圾,电子垃圾等。
出示“小博士话〞相识可回收垃圾,厨余垃圾,有害垃圾,其他垃圾包含内容,并说说各自还包含哪些垃圾?
2、家庭生活垃圾调查表
统计调查数据,计算自己家里每周垃圾数量。
通过调查,你发觉了什么?
学生沟通。
第二课时
活动2:垃圾处理学问大
1、我们四周每天产生那么多垃圾,那么这些垃圾该如何处理呢?
2、你理解哪些垃圾处理方法?
学生简洁沟通。
3、请你为你家中生活垃圾处理设计一个方案。
???可回收垃圾?有害垃圾?厨余垃圾?其他垃圾
填埋
燃烧
综合利用
堆肥
4、那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗?
他们在地下如何分解呢?
5、理解?资料在线?。
6、调查四周人对垃圾再利用状况。
识记状况:
存在问题:
我建议:
7、对你调查结果,你有什么问题要问吗?
学生讨论问题。
8、资料在线“你知道吗?〞
9、沟通综合处理睬收垃圾好处。
10、说说你以后该怎么做。
第三课时
活动3:削减垃圾我行动。
1、激趣导入:
???理须要投入大量人力,物力,财力,那我们该怎样削减垃圾产生呢?下面我们开展一次关于削减垃圾措施调查。
???????????削减垃圾措施调查表
物品????????再用??不用??转增??交换
旧衣服
旧电器
一次性筷子
塑料袋
用过一面得纸
包装盒
.......
2、学生以小组为单位填表格。
3、沟通调查讨论状况。
4、你有什么建议?
提出自己宝贵意见。
5、对于一次性用品你有什么看法?
6沟通“资料在线〞
6、谈谈读完后感受。
二、总结沟通。
1通过这次活动,你对生活垃圾有了那些新相识?
我收获是:
我讨论方法是:
下次活动中我要留意问题是:
三、我还想讨论。
在理论探究过程中,你确定又产生了一些感爱好问题,大胆提出来并向方法解决。
1、每个小组整理一个有价值问题。
2、在班内找到解决方法。
课堂小结
与日俱增垃圾已经严峻影响了我们生活,正确处理垃圾是我们责任与义务,为了我们美妙生活,为了生态环境平衡,关注生活垃圾,让我们生活更美妙。
教学延长
课下多搜集有关垃圾资料,关注生活垃圾,造福美妙明天。
板书设计
关注生活垃圾
分类
垃圾处理学问大
削减垃圾我在行动
教学反思
教学内容
主题2迷人秋天
设计者
第2课第1课时
总课时
3
教学目的
1、通过课前视察、课上多种呈现方式沟通〔口头描绘、记录表或图画等〕,理解秋天农作物、天气、花草树木、小动物等改变,视察秋天季节特征,感受秋天美,培育视察、表达、合作实力和酷爱大自然情感。
2.、通过留住秋天活动,激发酷爱秋天,酷爱大自然情感,培育理论实力和想象实力。
3、体会秋天果实来之不意,并能发自内心地赞美和珍惜农夫伯伯辛勤劳动。
教学重难点
理解秋天农作物、天气、花草树木、小动物改变。
教学打算
1、不同颜色卡纸四张;
2.打算不同地区秋天美景图片,制作成课件;
3、嘉奖小星星〔贴纸〕
教学过程
步骤
第一课时
秋天奇妙
导入语:
〔师:〕同学们,在不知不觉中,秋天己静静地来到了我们身边,你们听到秋天声音了吗,看到秋天色调了吗,给同伴们说说,你看到、理解秋天是什么样子?
学生沟通中〔嘉奖小星星贴纸〕
1、出示有关在秋天里活动画面,观赏画中那快乐场面激发学生学习爱好。
2、出示问题:
〔师:〕你发觉了什么?我们在哪里能找到秋天?
3、学生对图中画面进展沟通汇报。
〔1〕秋天在金黄田野上
出示玉米、谷子、稻子、花生、豆子、棉花等图片让学生概括秋天农作物有什么改变?
〔2〕秋天在丰收硕果里〔PPT展示〕
〔3〕秋在火红枫叶里〔PPT图片〕
〔4〕我们身边秋天
介绍秋每天气改变,结合自己记录前些天气温来介绍。让学生体
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