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专注力测评

第一篇：专注力测评

专注力测评

一、视觉方面能力

视觉方面主要涵盖：阅读和完成书面任务

阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的心理功

能。阅读过程不仅仅是音、形、义的联合，还是对文字的组合、理解

和输出，而阅读障碍不仅仅是听觉和视觉的问题，还是大脑发育的问

题，学习不外乎是多看、多听、多做，足够的视觉刺激与经验既是获

取视觉认知能力重要的第一步。现在我们来测试一下宝贝是否出现视

觉障碍吧您的孩子是否有以下表现？

1、无法迅速在杂乱的桌面或房间找出指定物品

2、收拾玩具或日常用品经常放错地方

3、做算术题时+、-、*、÷符号写错

4、书写字母文字时左右颠倒、看到23写成32

5、看书、抄写经常跳行或串行

6、朗读文字、数字的速度相当缓慢

7、抄写时需看一笔写一笔，花费时间长

8、无法迅速从文章中圈出指定语词

9、阅读时习惯用手或笔指着字读，否则会产生障碍

10、书写字体不工整

11、在阅读较多的书籍或文章方面有困难，甚至不喜欢

12、经常会丢题落题，丢字落字

13、经常书写犯同样错误，难以纠正

14、孩子在看故事书时读着读着自己就不知道读到何处

15、不认得曾经看过的人、事、物、如看过数次的汉字不认识是

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否是否是否专注力测评

一、视觉方面能力

视觉方面主要涵盖：阅读和完成书面任务

阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的心理功

能。阅读过程不仅仅是音、形、义的联合，还是对文字的组合、理解

和输出，而阅读障碍不仅仅是听觉和视觉的问题，还是大脑发育的问

题，学习不外乎是多看、多听、多做，足够的视觉刺激与经验既是获

取视觉认知能力重要的第一步。现在我们来测试一下宝贝是否出现视

觉障碍吧您的孩子是否有以下表现？

16、阅读时情绪紧张不安、烦躁、没有耐心将阅读进行到底

17、不喜欢或逃避读书、读英语、做数学题

18、阅读时头部歪斜或书本歪斜，双肩用力不均匀

19、阅读时声音过高或过低，语速控制不好，容易一个字或词反

复读20、阅读时无法区分音调，发音不清晰或将某个词顺序倒读颠倒

21、阅读时添加、重复某些字词与英语中会在单词中添加多余的

声音

22、阅读时经常会遗漏某些字词或某行汉字

23、阅读时经常自我纠正

24、在默读完阅读材料时，对文章性质、含义常常不能理解

25、阅读之后，常常对材料的思考题找不出答案，答非所问

26、阅读完一篇文章之后常遗忘许多东西

27、识字量比同龄人小，学得慢，学的更加困难

28、写答案往往过于简单，不能展开

29、逃避书写，包括汉字、数字、英语等30、写字时遗漏某些字

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专注力测评

一、听觉方面能力

孩子的注意力是由大脑特定区域的神经元控制的，要想提高孩子

的听觉注意力就得对大脑特定区域进行精确的训练，就像人的肌肉需

要锻炼一样，老师会根据孩子的测评结果来制定听觉注意力的训练计

划，合理的安排课程从而提高孩子的听觉宽度和广度，并在上课能够

及时纠正孩子的不良行为。我们一起来看看您的孩子有没有以下表现？

1、孩子在听故事的时候听着听着就不知道前面讲什么内容是否

2、听信息时不能有外界声音的干扰否则会产生障碍是否

3、听故事或信息是经常会遗漏某些字词是否

4、听信息做动作很难完成是否

5、听信息只能听到部分的信息，如果信息过长则无法全部完成

是否

6、听故事时情绪紧张不安，烦躁，没有耐心听下去是否

7、听信息书写时只能还原一部分信息听不完整是否

8、听完故事后常常对其含义不能理解是否

9、在家里看动画片时家长喊孩子听不见是否

10、在相同时间内不能分辨出两个声