中班中秋活动教案PPT.pptx

中班中秋活动教案

目录

活动背景与目的

活动准备与安排

活动内容与流程

教学方法与手段

学生参与与表现

教师角色与责任

家长配合与支持

活动背景与目的

中秋节是中国传统节日

中秋节是中国传统节日之一，象征着团圆和丰收，具有深厚的文化内涵。

月饼与赏月习俗

中秋节期间，人们有吃月饼、赏月的习俗，寄托着对亲人的思念和对美好生活的向往。

活动准备与安排

中秋节前一天下午

时间

幼儿园室内及室外环境

地点

中班全体幼儿、教师及家长志愿者

参与人员

月饼、水果、茶点等食品

灯笼、彩灯、气球等装饰物

故事书、音乐、舞蹈等道具

桌椅、餐具、清洁用品等

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活动前检查场地安全，确保无安全隐患

活动中注意幼儿安全，避免发生意外事故

配备急救箱，随时处理突发情况

制定应急预案，如遇恶劣天气或突发事件，及时启动应急措施，确保幼儿安全。

活动内容与流程

老师向孩子们问好，并简单介绍自己。

问候与自我介绍

通过提问或讲述与中秋节相关的故事，激发孩子们的兴趣和好奇心。

引入话题

讲述中秋节的起源和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等。

中秋节的由来

中秋节的习俗

月饼的种类和寓意

介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、提灯笼等。

展示不同种类的月饼，并解释月饼的寓意和象征意义。

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提供材料和工具，指导孩子们亲手制作月饼，体验传统文化的魅力。

制作月饼

如绘制中秋主题的画作、制作纸灯笼等，让孩子们发挥创意和想象力。

制作其他手工艺品

分组进行月饼接力传递比赛，锻炼孩子们的团队协作能力和反应速度。

月饼接力赛

悬挂带有谜语的灯笼或彩纸，让孩子们和家长一起猜谜，增加亲子互动和趣味性。

猜灯谜

让孩子们扮演中秋故事中的角色，进行情景表演，加深对故事的理解和记忆。

中秋故事角色扮演

教学方法与手段

通过布置教室、播放中秋音乐等方式，营造浓厚的中秋节日氛围，使幼儿更好地融入情景中。

创设中秋节日氛围

让幼儿分别扮演嫦娥、后羿、玉兔等角色，通过表演、对话等形式，加深对中秋节故事和传统文化的理解。

角色扮演

利用道具、服装等辅助工具，再现中秋节赏月、吃月饼等传统习俗，增强幼儿对传统文化的感知和体验。

情景再现

视频播放

播放中秋节相关的动画、纪录片等视频资料，以生动有趣的形式呈现中秋节的历史和传统文化。

图片展示

展示中秋节相关的图片，如月饼、嫦娥奔月等，帮助幼儿更加直观地了解中秋节的文化内涵。

音乐渲染

播放中秋节相关的音乐，如《但愿人长久》、《月满西楼》等，营造浓厚的节日氛围，激发幼儿对传统文化的热爱。

问答互动

通过提问、回答的方式，引导幼儿积极参与讨论，加深对中秋节相关知识的理解和记忆。

学生参与与表现

分组方式

根据班级人数和活动的性质，将学生分为4-6人的小组，确保每个小组内的学生具有不同的特长和优势，以便在活动中相互学习、共同进步。

任务分配

每个小组需承担不同的任务，如中秋故事的搜集与讲述、中秋习俗的调查与展示、月饼的制作与品尝等。确保每个学生都能积极参与到活动中，发挥自己的特长。

教师角色与责任

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通过讲述中秋节的传统故事、习俗和象征意义，激发学生对中秋节的兴趣和好奇心。

激发学生兴趣

设计富有创意和趣味性的互动游戏，如猜灯谜、做月饼等，让学生在游戏中感受中秋节的氛围。

组织互动游戏

为学生提供展示自我的机会，如表演节目、分享中秋节的经历等，增强学生的自信心和表达能力。

鼓励表现自我

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提供及时反馈

根据学生的表现，给予他们及时的、具体的、鼓励性的反馈，帮助学生了解自己的优点和不足，激发他们的学习动力。

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观察学生表现

在活动中密切观察学生的表现，包括他们的兴趣、参与度、合作精神和创造力等。

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记录学生进步

及时记录学生在活动中的表现和进步，为后续的评估和反馈提供依据。

家长配合与支持

家长需了解亲子游戏的具体内容和规则，提前做好准备。

游戏准备

在游戏中，家长要积极参与，与孩子互动，共同体验游戏的乐趣。

积极参与

家长要给予孩子及时的鼓励和肯定，增强孩子的自信心和积极性。

鼓励与肯定

在活动中，家长要密切观察孩子的情绪变化，及时发现孩子的心理问题。

观察情绪

家长要与孩子进行积极的沟通和交流，了解孩子的内心想法和感受。

沟通交流

针对孩子的心理问题，家长要给予适时的引导和帮助，促进孩子心理健康发展。

适时引导

谢谢聆听