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高三下学期语文教学工作总结范文(精选6篇).pdf

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高三下学期语文教学工作总结范文(精选6篇)

高三下学期语文教学工作总结范文

高三下学期语文教学工作总结范文(精选6篇)

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾这段时间的教学,

一定收获了许多吧,是不是需要好好写一份教学总结呢?但是要怎么

样才能避免自嗨型教学总结呢?以下是小编帮大家整理的高三下学期

语文教学工作总结范文(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

高三下学期语文教学工作总结1

转眼间,又送走了一批高三学生,一学期的工作也即将结束了。

本学期我担任的是高三2、3两个理科班的语文教学工作,今年是新课

改后的第一次高考,再加上本身教学经验的不足,感觉压力颇大,本

人也一直不敢有所松懈,踏踏实实做好本职工作,现将本学期的工作

情况和感想做简要总结。

首先,认真研读相关材料,制定周密计划。今年是课改后的第一

次高考,各地市都在揣摩高考的方向。因此,我在分析几次的省市质

量检查时,也时刻关注广东、海南、宁夏、山东、江苏各省的课改情

况,把握课改的新形势、高考的新动态。在此基础上,针对我班学生

的具体情况,制定了周密的复习计划:

1、稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点进行详细而反复的复习,

为学生建立系统性的知识。

2、在上学期第二轮复习的基础上,以综合复习为主,各地市的试

卷为辅,让学生对所有考点的知识心中有数并自成体系。

3、以完成模拟试卷为主,引导学生补缺补漏,力求在考试中减少

错误。

接着,基于学情,巧设课堂。这两个班级的学生大部分都是我从

高一带上来的,因此对学生的个性特征,学科弱点及班级的管理方式

都比较了解,掌握这些情况之后,结合我们的复习计划,我认真抓好

备课这一环节:仔细研读相关的一些材料,巧妙设计课堂,力求既能

让学生快速扎实地打好基础,又能激发学生的学习兴趣,提高学习效

率,避免学生产生复习疲劳。

再者,稳扎稳打,力求突破。在复习过程中,我稳扎稳打,力求

让学生打好基础,为此我引导学生做了一些努力:

1、早读一般采取高声朗读的办法,让学生全力以赴背诵高考要求

背诵的篇目;坚持对背诵篇目的每周一测,让学生充分重视诗文中的

关键字和疑难字。

2、开学初,我继续要求每生上交一本杂志,如《意林》《读者》

《青年文摘》等,将阅览室“搬”到班级,课堂上,让学生随时进行

阅读学习,半学期之后,再将两个班级的杂志对换,借以扩大学生的

阅读面,又可让学生劳逸结合。同时,坚持让学生每周至少摘抄一篇

美文并附上自己的感想。这样,既提高了学生的阅读能力,又积累了

一定的写作素材,为提高学生的写作水平奠定基础。

3、每周坚持抽时间,利用各地市的试卷进行小测,并坚持全批全

改,详细讲评,让学生尽快掌握完成一份试卷的时间,熟悉试卷的题

型。同时不管是大考还是小测,每次都坚持要求学生写“考后反思”,

让学生对自己的薄弱环节进行分析总结,并定好努力的方向,这样就

使学生的复习更有针对性。

此外,我还积极参加学校的集体备课活动,和其他老师既分工又

合作,共同商量制订复习进度,合作寻找复习材料,团结协作,资源

共享。在认真开展教学工作的同时,我还继续参加语文组的“传统文

化与语文教学”这一课题的研究,并努力在学校推广《走进传统,修

养自我》的校本教材。还通过各种渠道努力提升自身的业务水平。

当然,在教学工作中由于缺少经验,我还存在着很多不足之处:

如在课堂当中仍然改变不了以教师讲解为主的教学方式;与学生的沟

通不够;作文的教学仍有待提高等等。但我相信,通过不断的总结经

验,不断的向他人学习,我的业务水平终将更上一层楼。

高三下学期语文教学工作总结2

光阴似箭,日月如梭。转眼,20XX年高考结束了,回顾这紧张而

又扎实的一年,我们的心中涌动着无限的酸甜苦辣。在学校以及年级

组的正确领导和悉心关怀下,我们高三语文教研组的老师共同努力,

对语文组的教研教学工作采取了许多行之有效的策略与方法,取得了

很好的教学效果,圆满地完成了教学任务。现将本届高三语文教学工

作的过程与得失总结如下:

一、一轮复习

1.时间分配

语文组在高二结束的暑期补课时开始正式进入第一轮复习,到高

三下学期二月时结束第一轮复习。第一轮复习是学生夯实基础、落实

各个知识点并且构建知识体系、链接高考的一个过程,所以语文组的

成员一致认为第一轮复习应该安排更多的学时。

2.组内进度以及

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