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礼貌礼仪主题班会教案及反思

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礼貌礼仪主题班会教案及反思

礼貌礼仪主题班会教案及反思

一、活动目标

1.让学生了解基本的礼貌礼仪。

2.在班级内倡导礼貌礼仪的良好风气。

3.提高学生的文明素养，共建文明班级。

二、活动准备

1.准备相关视频、PPT等。

2.安排活动场地，准备活动道具。

3.选定主持人，分配任务。

三、活动过程

1.开场视频：播放事先准备的视频，让学生了解基本的礼貌礼仪。同时请同学们认真观看，思考如何将这些礼仪应用到日常生活中。

同学们，你们觉得刚才视频中的同学们表现如何呢？他们在日常生活中是否做到了基本的礼貌礼仪呢？请大家积极发表自己的看法，我们一起来讨论一下。

2.礼仪小故事：请同学们分享自己在日常生活中遇到的礼仪小故事，并谈谈从中得到的启示。

通过这些小故事，我们可以看到，礼仪不仅在学校中重要，在日常生活中也同样重要。我们应该时刻注意自己的言行举止，做到文明有礼。

3.礼仪知识讲解：由主持人介绍一些基本的礼貌礼仪，如如何称呼他人、如何使用敬语、如何排队等。同时，也可以请老师或班上同学进行更详细的讲解。

4.小组讨论：将班级同学分成几个小组，每组讨论一种礼仪（如餐桌礼仪、网络礼仪、校园礼仪等），深入探讨该礼仪的含义、注意事项等。小组讨论结束后，每组选派一名代表上台分享讨论成果。

经过小组讨论，同学们对礼仪有了更深入的了解。餐桌礼仪小组的同学告诉我们，吃饭时应该等所有人到齐后再开餐，夹菜也要注意适量等。网络礼仪小组的同学则提醒我们要文明上网，不传播谣言等。

5.文明礼仪倡议：由班主任老师向全班同学发出倡议，希望大家在班级内做到文明有礼，树立班级的良好形象。同时也可以鼓励班级内的好人好事，表扬文明礼仪的学生。

我们班级内有很多文明有礼的好学生，比如小明在排队时总是耐心等待，小红从不随地乱扔垃圾等。希望大家都能做到文明有礼，共同维护班级形象。

6.结束语：总结活动内容，强调礼貌礼仪的重要性，鼓励学生将礼貌礼仪落实到日常生活中。

同学们，礼貌礼仪不仅是一种行为，更是一种态度。希望你们在今后的生活中，能够时刻注意自己的言行举止，做到文明有礼。让我们一起努力，共同创造一个文明、和谐的生活环境。

四、活动反思

本次主题班会通过视频、讨论、讲解等多种方式，让学生们更加深入地了解了礼貌礼仪的重要性，并在班级内倡导了良好的礼貌礼仪风气。学生们积极参与，课堂氛围热烈，达到了预期的效果。同时，我也发现了一些不足之处，如在小组讨论环节，有些学生参与度不够高，今后可以采取更多的激励措施来提高学生们的学习积极性。

总的来说，本次主题班会是一次成功的活动，学生们在活动中得到了深刻的启示，也更加明白了礼貌礼仪的重要性。今后，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境。

礼貌礼仪主题班会教案及反思

一、活动目标

1.让学生了解基本的礼貌礼仪。

2.培养学生学会尊重，有礼貌、守规矩、懂得谦让。

3.提高学生的道德修养。

二、活动准备

1.多媒体课件。

2.搜集一些讲礼貌、不礼貌的小故事。

三、活动过程

（一）导入新课

教师：同学们，我们都有自己的家，每个人也都有一个属于自己的好习惯。今天，老师想和大家聊一聊关于“家”和“好习惯”的话题，好吗？那在聊这个话题之前，我先给大家讲个故事：有一天，贝贝从幼儿园回家，看到客厅里有很多同学，他高兴地和大家打招呼。这时，他看到了一件让他很不高兴的事情——小红拿着他的宝贝飞机玩具，正准备递给后面的同学，而贝贝特别喜欢这个玩具，他生气地一把抢过来。同学们都吓了一跳，这时老师走过来问：“贝贝，你怎么这么没礼貌呀？”你们说，贝贝这样做对吗？为什么？那我们应该怎么解决这个问题呢？接下来，我们就一起探讨一下有关礼貌的问题。

（二）礼貌礼仪知多少

1.什么是礼貌？教师引导学生说出有关礼貌方面的词语、故事。教师出示课件：谁来说一说（日常用语、礼貌用语）指导学生说一说：请人帮忙要说——请，得到别人关心要答——谢谢；别人向你道歉时，你应说——没关系；不小心碰到别人要说——对不起；客人到了要迎接——欢迎；送客出门要说——再见等礼貌用语。并把这些礼貌用语经常用在家里、学校和邻里街坊的交往中。

2.什么是礼仪？引导学生说出有关礼仪方面的行为规范。教师出示课件：礼仪小故事（孔融让梨）组织学生讨论交流：在家庭生活中、学校里、社会上，我们小朋友应该怎么做才是文明有礼的表现呢？教师总结归纳出礼仪方面的几个方面：（1）仪表整洁、端庄；（2）语言文明、礼貌；（3）行为规范、礼让。

（三）情境表演

教师出示课件：情境表演分组学生进行情境表演。（内容有：上下楼梯靠右走