初中道德与法治六年级上册《第三课 珍爱生命》《第四课 欢快的青春节拍》等（同步训练）.docxVIP

初中道德与法治六年级上册《第三课珍爱生命》《第四课欢快的青春节拍》等（同步训练）

目录

《第三课珍爱生命》同步训练......................................1

《第四课欢快的青春节拍》同步训练...............................19

《第五课自我新期待》同步训练...................................38

《第二单元认识新自我》试卷.....................................56

《第三课珍爱生命》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、下列哪个行为体现了珍爱生命的态度？

A.在河边玩耍时不注意安全

B.遇到危险时及时求助他人

C.不遵守交通规则横穿马路

D.在森林中乱扔垃圾

2、在遇到地震时，正确的做法是：

A.跳楼逃生

B.躲在窗边等待救援

C.迅速躲到坚固的桌子下面，并护住头部

D.跑向户外空旷的地方

3、在日常生活中，以下哪项行为不属于珍爱生命的表现？

A.遵守交通规则，不闯红灯

B.随意攀爬危险的高楼大厦

C.注意饮食卫生，预防疾病

D.学会急救知识，提高自救能力

4、以下关于生命价值的说法，正确的是：

A.生命价值只在于个人的成就和荣誉

B.生命价值可以通过创造和奉献来实现

C.生命价值只在于物质财富的积累

D.生命价值与个人的兴趣爱好无关

5、以下哪种行为最能体现珍爱生命的原则？

A.在没有安全措施的情况下滑滑梯

B.遵守交通规则，过马路走人行横道

C.在公共场合大声喧哗

D.为了节省时间，独自在夜间去偏僻的地方探险

6、下列哪个行为可能对个人的生命健康造成威胁？

A.积极参与体育锻炼

B.坚持每天按时作息

C.经常熬夜学习

D.学会正确处理压力

7、以下哪种行为不属于珍爱生命的范畴？（）

A.学会急救技能

B.遵守交通规则

C.玩电子游戏时长时间不休息

D.注意个人饮食卫生

8、在遇到自然灾害时，以下哪种做法最符合珍爱生命的原则？（）

A.随意闯入危险区域

B.主动向当地政府部门报告情况

C.逃避现实，不采取任何行动

D.随意传播未经证实的信息

9、关于生命的脆弱性，以下哪种情况最能体现这一点？

A.雷锋叔叔无私奉献，帮助他人

B.小明在公园散步时被树枝绊倒受伤

C.某些科学家通过不懈努力解决了人类的疾病问题

D.植物通过光合作用制造氧气10、以下哪项行为体现了珍爱生命的原则？

A.在公交车上给老人让座

B.为了赶时间，不顾安全闯红灯

C.随地乱扔垃圾

D.在图书馆大声喧哗

11、以下哪种行为最能体现对生命的尊重和保护？

A.在学校走廊跑跳打闹

B.遵守交通规则，过马路走斑马线

C.在野外玩火，点燃杂草

D.随意丢弃垃圾，污染环境

12、以下哪种说法不符合珍爱生命的理念？

A.增强自我保护意识，提高自我保护能力

B.积极参加体育锻炼，保持身体健康

C.随意浪费食物，不顾食物来源和珍惜

D.学会感恩，关爱他人

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料：

生命对于我们每个人来说都只有一次，它来之不易，我们应该珍爱自己的生命。生命不仅是身体上的存在，更是精神的体现。我们要学会尊重自己，也要尊重他人，关爱周围的生命。在日常生活中，我们应当遵守交通规则，不玩危险游戏，不私自下水游泳，远离毒品，预防疾病，积极面对生活中的挫折和困难。在遇到自然灾害时，要保持冷静，采取正确的自救措施。

1、简述我们为什么要珍爱自己的生命？

2、列举几种常见的自我保护方法。

3、在遭遇自然灾害时，我们应该如何应对？

第二题：

珍爱生命，健康成长

材料一：生命是宝贵的，我们应该珍爱生命。生命只有一次，我们要珍惜生命，努力实现自己的人生价值。同时，我们也要学会保护自己，避免伤害，保障自身安全。

材料二：生命教育是学校教育的重要组成部分。通过生命教育，我们可以更好地了解生命的脆弱性和重要性，从而更加珍惜生命，尊重他人生命。

1、请简述你对“珍爱生命，健康成长”的理解？（8分）

2、请列举两种有效的自我保护措施。（4分）

3、请结合你的日常生活经验，谈谈如何在日常生活中实践“珍爱生命，健康成长”的理念。（6分）

第三题：

阅读材料后，请回答以下问题。

初中道德与法治_六年级上册_《第三课珍爱生命》同步训练及答案解析

材料：

生命是宝贵的，我们每个人都应当珍爱自己的生命。在日常生活中，我们应该如何珍爱生命？请结合自身实际，谈谈你的看法和做法。

要求：

请简要阐述你对生命的理解。

在学习、生活或工作中，你有哪