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北师大版英语必修三单元七课堂讲解要点

一、教学内容

1.词汇：本单元涉及到的词汇有：ambition,challenge,difference,dream,failure,goal,success,talent,effort,hardwork等。

2.语法：本单元主要学习现在进行时态的用法，包括现在进行时态的构成、标志词、动词变化等。

3.阅读理解：本单元提供了一篇关于青少年追求梦想和面对挑战的文章，要求学生通过阅读理解文章内容，掌握事实细节，理解文章的主旨大意。

4.写作：本单元要求学生以自己的梦想和努力为主题，写一篇短文，运用所学词汇和语法知识。

二、教学目标

1.学生能够掌握本单元的核心词汇，并能正确运用到实际情景中。

2.学生能够理解和运用现在进行时态，描述正在进行的动作或状态。

3.学生能够通过阅读理解文章，获取事实细节，理解文章的主旨大意。

4.学生能够运用所学知识，以自己的梦想和努力为主题，写一篇短文。

三、教学难点与重点

重点：现在进行时态的构成、标志词、动词变化。

难点：现在进行时态在实际情景中的运用，阅读理解中事实细节的获取。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：以一段关于青少年追求梦想的短片引入，激发学生的学习兴趣。

2.词汇学习：引导学生通过观看短片，找出并记录本单元的核心词汇。

3.语法讲解：通过例句和练习，讲解现在进行时态的构成、标志词、动词变化。

4.阅读理解：提供一篇关于青少年面对挑战的文章，要求学生阅读理解，回答相关问题。

5.随堂练习：设计一些现在进行时态的练习题，让学生即时巩固所学知识。

6.写作练习：以自己的梦想和努力为主题，让学生写一篇短文。

7.作业布置：布置一些有关现在进行时态的练习题和阅读理解题，让学生课后巩固。

六、板书设计

现在进行时态

构成：be动词+动词ing形式

标志词：正在、正在进行

动词变化：一般动词加ing

七、作业设计

1.请用现在进行时态描述一下你正在做的事情。

答案：IamreadinganEnglishbook.

Whatisthemainideaofthepassage?

Answer:Thepassageismainlyaboutthechallengesthatteenagersfaceinpursuingtheirdreams.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对现在进行时态的掌握情况较好，但在阅读理解方面还需加强。在今后的教学中，应更多地进行阅读理解的训练，提高学生的阅读能力。

拓展延伸：可以让学生课后查找一些关于青少年追求梦想的故事，分享给大家，以此激发学生的学习动力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

1.词汇教学：词汇是英语学习的基础，本单元涉及的词汇均为描述个人目标和努力的重要词汇。教学中，需注重词汇的用法和搭配，鼓励学生运用词汇进行实际表达。

2.语法教学：现在进行时态是英语中常用的时态之一，教学中应重点讲解其构成、标志词和动词变化，并通过实例让学生理解其在日常对话中的应用。

3.阅读理解教学：本单元的阅读文章旨在培养学生的综合阅读能力，教学中应引导学生关注文章的主旨大意，学会从文中获取关键信息，提高他们的推理判断能力。

4.写作教学：写作是英语学习的重要环节，本单元的写作任务要求学生以自己的梦想和努力为主题，运用所学词汇和语法知识进行创作。教学中，应指导学生如何组织文章结构，表达自己的观点和感受。

二、教学难点解析

1.现在进行时态的应用：现在进行时态在实际对话中的应用是教学难点之一。学生需要通过大量的练习和实际运用，才能熟练掌握现在进行时态的用法。

2.阅读理解中的事实细节获取：在阅读理解教学中，学生往往难以从文中获取关键信息。教学中，应通过提问、讨论等方式，引导学生关注文章中的细节信息，提高他们的阅读理解能力。

3.写作能力的培养：写作能力的提高需要长时间的积累和实践。教学中，应注重培养学生的写作习惯，指导他们如何运用所学知识进行有效表达。

三、教具与学具准备重点解析

1.多媒体设备：多媒体设备可以为学生提供丰富的学习资源，如教学视频、音频等，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.黑板和粉笔：黑板和粉笔是课堂教学中必不可少的教具，教师可以利用它们进行实时讲解，引导学生关注重点知识点。

3.教材和笔记本：教材是学生学习的主要资料，笔记本则可以帮助学生记录重点知识和课堂笔记，便于课后复习。

四、教学过程重点解析

1.情景引入：通过展示一段关于青少年追求梦想的短片，激发学生的学习兴趣，引发他们对梦想和努力的思考。