《专题02 生物与环境的关系》期中考试经典基础题汇编.docxVIP

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专题02生物与环境的关系

一、选择题

1．自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的。下列说法正确的是（）

A．同窝的蚂蚁间是竞争关系 B．根瘤菌与豆科植物是共生关系

C．草原上的鼠和兔是捕食关系 D．草原上的狼和鹿是合作关系

2．有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于（）

A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约

C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应

3．下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）

位置

鼠妇

光照

温度

湿度

纸盒左边侧

20只

明亮

15℃

适宜

纸盒右边侧

20只

阴暗

30℃

适宜

A．左右两侧鼠妇的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃

C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧的湿度可以不同

4．在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应（）

A．森林可保持水土 B．荒漠中的植物骆驼刺根系非常发达

C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤

5．生物能影响环境，下列现象中，属于生物影响环境的是（）。

A．蝗虫在夏天是绿色的，秋末变为黄褐色 B．寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚

C．大树底下好乘凉 D．炎热环境中生活的骆驼尿液非常少

6．下表为某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计以下修改意见正确的是（）

位置

黄粉虫数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

10只

明亮

5℃

适宜

纸盒右半侧

10只

黑暗

25℃

适宜

A．左右两侧的温度都应设置为25℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境

C．左右两侧的湿度可以不同 D．左右两侧的黄粉虫数量可以不同

7．蚯蚓可以处理垃圾，主要是因为它能（）

A．使垃圾变碎而腐烂 B．使垃圾变疏松易于分解

C．分泌黏液使垃圾腐烂 D．以垃圾中许多有机物为食

8．某林区山脚是阔叶林，山顶是针叶林，影响植物这种分布状况形成的主要因素是（）。

A．水 B．土壤 C．阳光 D．温度

9．在稻田中，影响水稻生活的非生物因素包括以下的（）。

①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥蝗虫

A．②③⑥ B．①③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥

10．许多种鸟具有保护色，但也难免被嗅觉发达的兽类所捕食，最好的解释是（）

A．被捕食的鸟是警惕性不高的 B．生物对环境的适应是相对的

C．这些鸟不适应环境 D．兽类的嗅觉很发达

二、非选择题

11．“鱼儿离不开水”，这说明水是鱼生活唯一的非生物因素。（______）

12．在自然界中，生物受到很多生态因素的影响因此生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也_____环境。

13．请简要说明自然界中生物与环境间存在着怎样的关系？“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”请你用所学生物学知识对这句诗描述的自然现象做出科学的解释。

14．小明父亲的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影，小明决定进行探究。

首先，提出问题：土壤的潮湿度会影响鼠妇的生活吗？

（1）作出假设：______________________________。

（2）实验步骤：

①准备材料用具：10只鼠妇、铁盘、纸板、干土、湿土

②设计实验装置：该实验的变量是________________，铁盘以中轴线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是设置______________，然后铁盘中央放入10只鼠妇。

（3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干土

0只

1只

2只

0只

2只

湿土

10只

9只

8只

10只

8只

对上述数据求取平均值处理，这样做的目的是_______________________。

（4）结论：_____________________________。

15．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题：_________________________

（2）作出假设：_________________________

（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_________

（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境

第一次

第二次

第