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礼仪主题班会教案设计

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礼仪主题班会教案设计

礼仪主题班会教案设计

一、活动目标

1.通过活动使学生认识到文明礼仪在日常生活中所发挥的积极作用。

2.学习和实践文明礼仪知识，并将其融入日常生活之中。

3.提高学生的文明礼仪水平，培养良好的道德品质。

二、活动对象

全体学生

三、活动时间

X月XX日（周X）下午班会课时间

四、活动地点

教室

五、活动准备

1.搜集文明礼仪小故事、文明礼仪儿歌、歌曲等资料。

2.准备文明礼仪形象的布置，营造氛围。

3.安排学生做好情景表演的排练。

六、活动过程

（一）开场导入

主持人：各位同学，大家好！X月XX日是第X个中国青年志愿者服务日，我们三（X）班非常荣幸能参加学校“文明礼仪伴我成长”志愿服务活动，今天我们的班会主题就是“礼仪伴我成长”。下面班会正式开始。

（二）活动开始

1.观看礼仪动画片。同学们，你们看，这是什么？（礼仪图片）让我们一起来看看礼仪儿歌吧！让我们一边看动画片，一边唱礼仪歌曲。

2.礼仪知识问答。（各小组表演情景剧）同学们，刚才我们看了礼仪动画片，还一起唱了礼仪歌曲，你们知道哪些礼仪知识呢？下面我们进行第一轮比赛，我来出一些有关礼仪的问题，看一看哪组回答得最好！同学们你们准备好了吗？开始……（礼仪知识问答）通过这一轮的比赛你们对礼仪了解多少呢？那就让我们一起来看看这几个小朋友做得对吗？（情景剧表演）同学们，刚才这几个小朋友做得对吗？为什么？那我们以后应该怎么做呢？谁愿意来回答？（学生自由发言）

3.小组展示。（小组表演情景剧）同学们讲得真好！现在让我们看看我们班上的几个小组是怎样做的。（小组表演情景剧）同学们看得真认真。通过这一环节的交流，你们明白了什么道理？（学生自由发言）我们要从小养成良好的习惯，做讲文明、懂礼貌的好孩子。

4.小组内排练礼仪小情景剧。（准备布置教室）同学们，礼仪不仅可以反映我们外在的形象，更能够反映我们内在的素质。我们应该从现在做起，从身边的事做起，做一个有礼貌、讲文明的小学生。下面请各小组自行编排礼仪小情景剧，我来给你们提供展示的舞台。（各小组表演自己编排的礼仪小情景剧）非常感谢这些小组的小演员们！他们的表演多么投入，多么可爱啊！你们知道吗？他们不仅是可爱的小演员还是我们学习的好榜样呢！

5.文明礼仪知识小快板。同学们，刚才的小情景剧让我们深刻地认识到了文明礼仪的重要性。那么如何做到文明礼仪呢？现在我们一起来拍击小快板文明礼仪歌吧！有请我们的小快板小主持人们！大家掌声欢迎！（学生表演快板书）谢谢这位同学！希望我们班的同学们都能从小做到讲文明、懂礼貌！接下来让我们用热烈的掌声欢迎我们的班主任刘老师为我们讲话！

6.班主任讲话：有的同学通过刚才的表演真正把礼仪记在了心里；有的同学自己创编了情景剧；有的同学还为老师送上了最美的祝福……老师非常高兴！希望同学在学习之余多看一些礼仪方面的书籍，不仅要知道什么是文明礼仪，更要做到在生活、学习中时时处处事事尊重和爱护别人。请同学下课多与某老师、同学之间互相帮助；交流时要谦虚、热情；积极表扬别人的优点和进步；注意调整自己的情绪，保持积极上进的心理状态；要真诚待人；要学会原谅别人；要懂得尊重自己。同学们一定要时刻提醒自己：我是一名学生，学习是我的天职，做一个讲文明、懂礼貌、有知识的好学生！这不仅是家长和我们老师的希望，更是祖国对我们的期望。我提议：让我们全体起立高声朗诵小学生日常行为规范。（每位同学都十分投入）同学们都读得很认真。我衷心的祝愿我们班的每位同学都成为讲文明、懂礼貌的优秀队员。这节课就上到这里！让我们在今后的学习生活中共同践行礼仪！谢谢大家！同学们再见！

七、活动小结：

同学们已经从不同方面谈了自己的感想，相信大家在今后的学习生活中一定会做得更好。通过这次活动，可以使同学们对文明礼仪有所了解，并能够在实际生活中实践，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。

八、课后作业：

请同学们根据课上所学写一篇文明礼仪从我做起的作文。

礼仪主题班会教案设计

一、教学目标

1.让学生了解礼仪的基本含义，理解礼仪在社会生活中的重要作用。

2.让学生掌握基本的礼仪规范，包括见面、介绍、拜访、接待、交谈、乘车、购物、馈赠等方面的礼仪要求。

3.通过班会活动，提高学生的文明礼仪素质，养成文明礼貌的良好习惯。

4.培养学生的团队精神，增强班级凝聚力。

二、教学重点和难点

重点：让学生掌握基本的礼仪规范，理解礼仪在社会生活中的重要作用。

难点：提高学生的文明礼仪素质，养成良好的习惯。

三、教学步骤

1.开场引入：通过一些简单的礼仪示范，让学生初步了解礼仪的重要性。

2.讲解礼仪基本知