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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2024年班主任德育交流发言稿

尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长朋友们：

大家好！

首先，我要感谢大家在百忙之中莅临本次交流会，分享我们

班级在德育工作方面的成果和经验。我是XX中学2024年级X班

的班主任，很荣幸能够在这个平台上和大家分享我们班级的德育

工作。

刚刚过去的一年，对于我们来说是充满挑战的一年。突如其

来的疫情给学校、家庭和孩子们带来了很多不便和困扰，但是在

这个过程中，我们班级抓住机遇，通过各种方式展开了一系列的

德育活动，不仅维护了学生的身心健康，也培养了良好的品格和

道德修养。

首先，我们注重学生的自律能力和自我管理能力的培养。在

日常的班级管理中，我们鼓励学生主动参与班级事务的决策和安

排，培养他们的自主性和责任感。我们定期组织班级会议，让学

生们分享课堂上的收获和困惑，共同探讨解决方法。同时，我们

也鼓励学生制定个人学习和生活计划，并及时给予指导和反馈。

这样的方式不仅能够提高学生的学习能力，还培养了他们的自我

管理能力和解决问题的能力。

其次，我们注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。在

班级活动组织过程中，我们给予学生更多的合作机会，让他们学

会倾听他人，尊重他人意见，解决内部冲突。我们组织学生开展

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

了各种各样的合作活动，例如社会实践、班级义卖等，通过这些

活动，学生们学会了团队合作和社会责任感。同时，我们也注重

引导学生关注社会问题，明确自己的社会责任，激励他们积极参

与公益活动，为社会做出贡献。

另外，我们注重培养学生的良好习惯和道德修养。我们通过

各种途径加强学生的品德教育，鼓励他们关爱他人、尊重他人、

帮助他人。我们开展了一系列的道德讲堂、主题班会等活动，通

过榜样力量的示范和引导，让学生明白什么是真正的美德，激励

他们在日常生活中践行美德。此外，我们还注重培养学生的文明

礼仪，组织学生参加文明团队的评选活动，让学生们明白文明礼

仪是一个公民应有的基本素养。

最后，我们注重学生心理健康的关怀和培养。我们积极关注

学生的心理状态，通过班级心理辅导员和专业心理老师的指导，

帮助学生解决心理问题，形成健康的心理状态。同时，我们通过

开展各种活动，如班级旅行、读书分享等，让学生们从繁重的学

业压力中得到解脱，培养他们的兴趣爱好，增强他们的心理素

质。

正如所说，德育是一个长期而渐进的过程，我们的目标不仅

是培养学生的知识和能力，更是培养他们的品质和道德。在过去

的一年里，我们班级的德育工作在全体教职员工、家长和学生的

共同努力下取得了一定的成果。但是，我们也清楚，德育工作仅

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