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评价演练;第一单元心理与品德;基础演练;3.情绪ABC理论阐述的是诱发性事件(A)、对事件的评价和解释(B)及情绪和行
为的后果(C)三者之间的关系(内容如下图所示)。根据这一理论,我们可采取
的调节情绪的方法是();能力提升;5.2024年2月5日发布的《党史学习教育工作条例》提出,抓好青少年党史学习教育
工作。推动党史学习教育进机关、进企事业单位、进城乡社区、进校园、进军营、
进新经济组织和新社会组织、进网站。党史学习教育();6.2024年暑期,江西景德镇作为千年瓷都,凭借深厚的历史文化底蕴吸引了众多游客。
小江来到景德镇,亲手体验制作瓷器,感受了非遗陶艺的魅力。由此可见,小江的
此次文化之旅能();拓展训练;类科技发展和经济社会进步作出贡献是报国之行。每一个平凡人立足岗位、勤勉工
作、恪尽职守,同样是笃定报国之行的本质表现。
▲爱国是一种情感,更是一种责任和使命。爱国主义是中华民族精神的核心,是中
华民族同心同德、自强不息、奋勇前行的精神指引。弘扬爱国主义精神,激励全社
会投身报国之行,开展爱国主义教育必不可少。要更广泛地开展爱国主义教育,让
爱国主义精神在广大青少年心中生根发芽,让爱国之情烙印在每一颗炽热跳动的
“中国心”里,激发勇担使命、矢志报国的满腔热血与豪迈情感。;(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:__________________________________________________________________
_____;(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
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