九年义务教育优质均衡发展工作实施方案（精选15篇）.docx

九年义务教育优质均衡发展工作实施方案（精选15篇）

九年义务教育优质均衡进展工作实施方案1

为进一步加快基础教育进展步伐，促进我校基础教育均衡进展，实现教育资源优化配置，让每个同学都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，我校注意加强校内文化建设，提高师资队伍素养，全面实施素养教育，使学校布局合理化、办学条件标准化、师资群体骨干化、学校管理规范化、培育目标特色化、教育质量一流化的均衡进展的现代教育特色。

一、学校基本状况

xxx镇xxx学校占地面积近xxx平方米，学校现有xxx个教学班，本学期在校同学xx人。校内布局合理，教学区、绿化区、活动区划分清楚，三栋教学楼，1个多媒体教室，标准化同学食堂一个，学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、心理询问室、卫生保健室，200米跑道的操场一个。

二、总体思路：

围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。

均衡：加强校内文化建设，促进全校教育工作均衡进展。

规范：规范学校管理，各项评估达标。

提升：提升学校文化内涵，提升老师专业水平，提升同学综合素养。

三、目标任务

我校义务教育均衡进展的主要目标任务是：以创办示范学校要求为标准，加强学校的德育教育工作，校内净化、绿化、美化；学校内部设施达国家一类标准,加快校内网建设，全面实现“班班通”；45岁以下的老师100%达到大专以上的学历，其中30%达到本科学历，老师把握信息技术和多媒体技术，适应现代教育的需要，适应新课程改革试验的需要，适应学科素养教育的需要；教育质量创一流，艺术教育创特色，坚持面对全体，面对每一位同学，全面提高同学素养，让每个同学在学校都能接受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上有一门专长，得到全面、主动、和谐地进展。

四、组织机构

为加强学校义务教育均衡进展工作的领导，特成立领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

成员:xxx

五、星取主要措施

（一）实施校内文化工程，丰富学校进展内涵

1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设，切实提高工作效率。全体教职工要仔细履行职责，尽心尽职做好个人的岗位工作，教好书、育好人，相互协作、通力合作，充分发挥主观能动性，乐观开展富有制造性的工作。学校班子全体成员要深化班级、深化老师、同学，当好师生的表率，为学校进展出谋划策。二是转变工作作风，切实加强老师职业道德建设。要连续保持奋勉有为的精神状态，脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬。自觉增加忧患意识、创新意识、领先意识和全局意识，不断推动办学水平跃上新台阶；坚持依法治校、依法治教,严格执行教代会制度，连续推行校务公开，进一步加快学校管理民主化、法制化进程；坚持深化教育教学第一线，进一步加强学校管理、老师管理和同学管理，努力形成良好的教风、学风和校风；坚持勤俭办学，严格遵守老师职业道德规范,要求全体教职工肯定要珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住诱惑，守得住清贫，经得起考验。三是在同学群体中，依照学校“德育教育实施方案”要求，加强德育教育工作，促使同学良好道德习惯的口趋形成。

2、连续深化校内文化建设，加大校内文化软硬件投入力度，依据学校实际，找准定位，以“xxx镇xxx学校校内文化建设实施方案”为指导，深化班级文化、校内文化建设，充分挖掘本土文化的底蕴，结合现代的办学理念，不断挖掘校内设施资源和学校进展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。

3、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促进学校管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学校形成有特色的管理文化。

（二）实施师资建设工程，促进老师专业成长

连续实施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力”的以校为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进老师的专业成长。

1、确定课题：要求全部老师每人确定一个讨论课题，针对课题进行学习讨论活动，引导老师制定个人专业成长规划；建立老师专业成长档案，按年度考核目标达成状况，并作为老师聘任的重要依据；同时为老师制造学习提高的机会、成长进展的舞台。

2、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，倾听、观摩专家名师的授课讲学；二是连续通过枣庄市城区重点学校“校际联谊”活动等形式，充分利用名校资源，发挥名师引领作用；三是以课堂教学为中心，通过老师间“拜师学艺”活动，开展扎实有效的校本教研，使校本教研真正回归学校、回归老师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。拟开展语、数科课堂教学评优和优秀课改论文评比和集结论坛活动。

3、自我加压