原创力文档- 1、本文档共22页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
部编版语文一年级下册姓氏歌教案３篇
〖部编版语文一年级下册姓氏歌教案第【1】篇〗
《姓氏歌》
（课时：1-2总课时：第课时）
一、教学内容
1.学科教学内容。
这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我
们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节
奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望
和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因
此，本节课设计，教师以自主交流、游戏互动为方式，努力将学生
的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“学习独立
识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，
还激发了学生对祖国的热爱之情。
2.五育融合学科育人点。
语文课堂教学的每个点都含有五育融合的因素，因此不能单独
分割开，只能在各个环节选择相对突出的育人点来构设。结合语文
学科教学的工具性和人文性，可以结合识字教学教会学生使用多种
方法识字达到智育目标；结合写字教学教会学生做人的道理，达成
德育目标；可以通过对课文内容的赏析和解说发掘学生的智育因素；
在实现本课背诵全文目标的同时，可以采取拍手、击掌等体育锻炼
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
的方式让学生既在活动中锻炼身体又能很好地达成背诵目标；可以
将课文的内容理解吸收后，让学生感受中华传统文化之美，再通过
绘画、手工等作品的方式进行展示，达到美育目标。
二、教学目标
1．运用不同的识字方法认识“姓、氏、李”等12个生字和弓
字旁、走字旁、金字旁3个偏旁，培养学生独立识字、合作识字的
能力。
2．会工整书写“姓”“什”“双”等7个生字，感受中国文字的
美，写字立人，在写字中学做正直有为的人。
3.了解中国人的传统姓氏文化，能运用合适的方法向他人接受
自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣，培养热爱祖国文化的情
感。
4．能够用自己喜欢的方式将儿童诗正确、流利地诵读、背诵，
同时采取拍手、表演等形式吟诵。
三、教学重难点
重点：目标1、2、4
难点：目标3、4
四、教学准备
（学生）自主学习。按照预习要求进行预习，同时制作生字卡
片（音、形、义、用），根据小老师的生字讲解展示识字学习，积累
不同的识字方法。
（教师）提前布置预习任务；制作PPT；抽查、了解预习效果。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
五、教学课时：2课时
六、教学过程：
第一课时
一、诵读导入，揭示课题（用时5分钟）
1．播放《百家姓》音频文件，PPT出示内容学生进行跟读。
赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦
尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜……
(1)请你自豪地告诉大家，你姓什么。在播放的音频文件中听到
了吗？
(2)导问：同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。
我国的经典诗文除了《百家姓》，还有哪些，你们知道吗？
文档评论（0）