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【单元拔高】人教部编版三年级上册语文同步高效培优分层提升卷
第二单元常考重难易错名校押题卷
(考试时间90分钟全卷满分100分)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
题号
一
二
三
四
总分
评分
温馨提示:遇难心不慌,遇易心更细;拼一分高一分,一分成就终生!
一、基础知识积累(40分)
1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
歪斜(xiéxiè)石径(jìnjìng)橙黄(chéngzhēng)
橘绿(jūjú)挑灯(tiāotiǎo)犹有(yóuyǒu)
2.看拼音,写词语。
hánshānshíjìnɡqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyán
pūmǎnníbāɡǎnjǐntínɡyuànyìnzhānɡ
3.查字典,填空。
“爽”字用音序查字法应先查(______),再查(______);用部首查字法应先查(______)部,再查(______)画,在字里的解释有①轻松利落;②直率;③舒服;④违背,下面词语中加点的“爽”字的意思分别是为(填序号)
豪爽(_______)凉爽(________)爽约(________)身体不爽(________)
4.把下列四字词语补充完整,并完成练习。
(____)高(____)爽春(____)秋(____)(____)(____)累累
(____)(____)飘香(____)林(____)染(____)(____)丰登
(1)上面的词语都是关于________这个季节的词语,我还能再写出两个这样的词语:____________、______________。
(2)上面这些词语中,用来形容秋天丰收景象的是____________和____________。
5.写出下列词语的近义词、反义词。
近义词:寻找——(_____)特别——(_____)明朗——(_____)
反义词:弯曲——(_____)柔软——(_____)温暖——(_____)
6.判断下列句子所运用的修辞手法。
A.排比B.拟人C.比喻
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(______)
(2)人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(______)
(3)这双棕红色的小雨靴,多像两只棕红色的小鸟。(______)
7.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是()
A.这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着……
B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
C.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
D.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里。
8.按要求完成句子练习。
①我走在院墙外的水泥道上。(改变词序,原意不变)
__________________
②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(仿写比喻句)
_________________
③美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
__________________
④门前的水泥道很美。(改为感叹句)
_________________
9.根据课文内容填空。
①《铺满巴掌的水泥道》作者张秋生善于从平常的事物中去发现事物的美“巴掌”指的(______)
②秋天的雨,带给大地的是一曲(_________),带给小朋友的是一首(__________)。
③《赠刘景文》这首诗中,苏轼勉励朋友的诗句是____________
④到郊外秋游,看到山上红红的枫叶,我情不自禁的吟出杜牧《____》里的古诗________。
⑤萧萧梧叶(___________),江上秋风(___________)。
二、阅读理解(25分)
课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shānshàn),扇(shānshàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。经把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
10.根据意
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