《学会刷牙 预防龋齿》(教案)-2021-2022学年体育与健康二年级上册 人 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《学会刷牙预防龋齿》教案

教学目标：

1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。

2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。

3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。

教学重点：

1、认识龋齿以及龋齿形成的原因。

2、如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。

教学难点：

龋齿是怎样形成的

教学准备：

1、师准备牙刷、牙齿模型。

2、学生准备牙刷。

教学方法：

讲授、探究、实践

教学课时：

1课时

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、猜谜语

2、小品导入。

(一女生手捂腮帮，眼含泪花，面带愁容，哼哼唧唧地走上场)我叫明明，上

三年级了。最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来

接我去看病，真是倒霉透了。现在，我得赶快去跟妈妈去看病了，再见。（向大

家招手后，用手托下巴，走下台去）

师：同学们，明明去看病了，你们知道她得了什么病吗？

（学生议论纷纷，众说纷坛）

师：对，明明的牙生病了，她得了“虫牙”，也就是龋齿。龋齿是怎样得的

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

呢？得了龋齿病对有人什么危害呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。

2、板书课题

（创设情境，小品导入，简明扼要的引出课题，激发出学生的学习兴趣）

二、学习新课。

（一）认识龋齿、了解龋齿形成的原因。

1、师出示龋齿图片，让学生认识龋齿。

同学们，这就是龋齿。龋齿，俗称“虫牙”、“蛀牙”，其实它并不是被虫啃

坏的牙，而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附在我们牙齿表面的残渣之后制造出

来的酸性物质所腐蚀引起的。

2、学习了解龋齿发生的原因。

（1）生交流讨论。

（2）指名汇报。

生1：是由于吃糖太多。

生2：因为不刷牙。

生3：……

（通过学生自学归纳出龋齿形成原因，提高学生的自学能力）

3、师总结学生汇报板书龋齿产生的原因。

4、龋齿的危害。

你的牙齿健康吗？得了龋齿对我们的健康有什么危害？

（1）同桌相互观察有没有龋齿。

（2）说一说得了龋齿会怎么样，对身体有什么危害？

生1：非常疼，牙龈肿着，吃不下饭，晚上连觉都睡不成，。

生2：一吃酸的牙就倒了，吃豆腐都咬不下。

生3：牙齿会慢慢自己一点一点往下掉，最后就全掉了，食物都。

生4：还会引起发烧，对身体不好。

生5：……

（3）师总结。

同学们说的都很对，牙齿的主要作用是咀嚼食物，帮助消化，如果得了龋齿，

牙齿的结构被破坏，便会产生疼痛和遇冷热酸甜时过敏的症状，严重影响牙齿的

功能，影响嚼碎食物，增加胃肠负担，引起胃肠疾病，发炎时还能引起发烧、牙

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周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限。严重的龋坏还可成为一个病灶，变

成细