2025年中考数学二轮复习：三角形的证明 专题练习题汇编（含答案）.docx

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2025年中考数学二轮复习：三角形的证明专题练习题汇编

一、解答题

1．如图，在和中，，，，，求证：．

2．如图，已知是等边三角形，，，分别是射线，，上的点，且，连结，，．

(1)求证：；

(2)试判断的形状，并说明理由．

3．如图，的延长线于点，于点，且．

??

(1)求证：；

(2)若，求的度数．

4．如图，在中，，点在边上，，

(1)当，求证：；

(2)当时，是否一定为30°，如果一定，给出证明：如果不一定，请说明理由．

5．如图，，，三点在一条直线上，和均为等边三角形，连接，．

(1)和有何大小关系，请说明理由；

(2)如果把绕点顺时针再旋转一个角度，（1）中的结论还成立吗？

6．如图1，在中，，延长至D，过点D作交的延长线于点E，延长至F，过点F作交的延长线于点G，且．

(1)求证：；

(2)如图2，连接，交于点H，用等式表示线段与的数量关系，并证明．

7．在等腰中，，点是上一动点，点在的延长线上，且，平分交于点，连接．

(1)如图1，求证：；

(2)如图2，当时，在上取点，使，连接．求证：是等边三角形．

8．如图，在中，的平分线交于点D，过点D作交于点E．

(1)求证：；

(2)若，，求的度数．

9．已知和是两个全等的等腰直角三角形，．

(1)如图1，和分别与边交于点，过点作，且使，连接，求证：

①；

②；

(2)如图2，与边交于点，与的延长线交于点，请探究和之间的数量关系，并说明理由．

10．如图，已知中，，厘米，厘米，点D为的中点，如果点P在线段上以每秒2厘米的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段上以每秒厘米的速度由C点向A点运动，设运动时间为t（秒）（）．

??

(1)用含t的代数式表示的长度；

(2)若点P、Q的运动速度相等，经过1秒后，与是否全等，请说明理由；

(3)若点P、Q的运动速度不相等，当点Q的速度m为多少时，能使与全等？

11．如图，在中，点、分别为边、上的点，连接，点、分别在边、上，连接、交于点，已知，．

(1)求证：；

(2)如果，，求证：．

12．在中，，点D在边上（不与点A，C重合），连接，过D作，且，连接交的延长线于点F．

(1)如图1，若平分，求证：；

(2)如图2，在（1）的条件下，过D作交于G，过E作交的延长线于H，求证：；

(3)如图3，连接，M是的中点，连接，求的度数．

13．如图，在中，，若点E是边上任意一点，将绕点A逆时针旋转得到，点E的对应点为点D，连接，

??

(1)求证：；

(2)若，求的度数．

14．在中，，，点为直线上一动点，以为直角边在的右侧作，使，，连接．

(1)当点在线段上时，如图1，证明：且；

(2)当点在线段的延长线上时，如图2，判断线段与线段的数量关系和位置关系，并说明理由．

15．在中，，点D是边AB上不与点B重合的一动点，将绕点D旋转得到，点B的对应点E落在直线上，与相交于点G，连接．

(1)如图1，当点D与点A重合时，

①求证：；

②判断与的位置关系是；

(2)如图2，当点D不与点A重合，点E在边上时，判断与的位置关系，并写出证明过程；

(3)如图3，当点D是AB的中点，点E在边上时，延长，CF相交于点P．若，求的长．

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参考答案：

1．见解析

【详解】解：∵，，

∴，

∵，

∴，即，

在和中，

，

∴，

∴．

2．(1)证明见解析

(2)是等边三角形，理由见解析

【详解】（1）证明：∵是等边三角形，

∴，，

∴，

∵，

∴，

在与中，

，

∴，

∴；

（2）是等边三角形．

理由：在与中，

，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴是等边三角形．

3．(1)见解析

(2)

【详解】（1）证明：∵，，

∴

在和中，

，

∴

（2）证明：∵，

∴，

又，，

∴是的平分线，

∵

∴

∴

4．(1)详见解析

(2)当时，，详见解析

【详解】（1）证明：当时，

，

，

，

且，

，

，

，

；

（2）解：当时，，理由如下：

取BD的中点，连接，

，

，

，

，

，

，

，

在与中，

，

，

，

，

，

，

，

．

5．(1)，理由见解析

(2)成立；理由见解析

【详解】（1），理由如下：

、均为等边三角形，

，，，

，

即，

在和中，

，

．

（2）成立，；理由如下：

如图，

、均为等边三角形，

，，，

，

即，

在和中，

，

，

．

6．(1)见解析

(2)，理由见解析

【详解】（1）证明：∵，，

∴，

∵，，

∴，

∵，

∴；

（2）解：，理由如下：

∵，

∴，

∴，

∴，