部编版小学语文四年级下册第五单元阅读理解专项练习(含答案).pdfVIP

四年级下册第五单元阅读理解专项

一、现代文阅读

海上日出（节选）

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地

在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便

不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，

却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，

到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛

发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

1．从文中找出与下列词语的意思相近的词。

转瞬间—()重担—()耀眼—()

2．作者按___________顺序，抓住太阳光亮、___________、

____________变化，具体描写了海上日出的景象。

3．细读文中加点的部分，这样的描写让你感受到什么？

______________________________________________

4．请你用一句话来夸赞这海上日出的景象。

_______________________________________________

二、阅读

桃源洞风景区

佚名

我的家乡永安是个美丽的地方。它有许多风景名胜，其中最著名的要

数桃源洞风景

来到桃源洞口，扑面而来的是一堵（摩磨）天的（峭俏）壁，像是

将要压下来，却又被定身法定住似的。抬头望【】险峻而又壮美【】

上有【】桃源洞口【】四个两米见方的大字和一首古诗。诗中“武

陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。

傍山的石径旁有一条秀丽的小溪一桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，

淙淙汩汨，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石，色彩斑

斓，纹理清（晰淅）可见。清绿的涧水充满着勃勃生机，欢笑着，

奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红

的桃花漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵欢（歌哥）笑

语。

①沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。

从亭里往下望，翠竹郁郁蒽蒽，像个绿色的绣球，被抛在群山之中，

绿影映入涧中，融进了无尽的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是

一个绿的世界。往上望，便是著名的“一线天”。

“一线天”是桃源洞最著名的景观。传说这里原来是一座古山，当年

杨八妹战败，领兵路过此地，因为岩尖钩破战袍，一怒之下，挥剑将

这座巨岩劈为两半，于是，“一线天”便出现了。它有百米长，却不

过尺把宽，只能容一个人侧身而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后

感叹：“余所见一线天数处……未曾见若此之大而逼、远而整者。”

的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能

摸着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔

的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似的登完

“一线天”的石阶，往下一看，灰蒙蒙一条长梯，仿佛从地面缓缓延

伸上来，直到山顶，此时，真有凌云登天之感。大自然的力量就是这

样神奇伟大。

此外，那（）的象鼻山、（）的凤冠亭、（）的棋盘石、凌霄的

跨虹桥，也给桃源洞增添了几分秀丽、几分幽雅、几分豪迈。临栏远

眺，更是别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。

②啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光！

5．用．用““”画去文中括号里不恰当的字。

6．在第2自然段的“【】”内填入合适的标点符号。

7．把“精巧、光洁、憨厚”三个词语依次填入第6自然段的括号内。

8．细读文中画横线的句子，句①在文中起到____________的作用，

句②在文中起到____________的作用。本文详略得当，具体写了桃

源洞风景区中“桃花润”和“________”的景色，象鼻山、________、

棋盘石和跨虹桥则一笔带过。作者把“桃花涧”比作_______________，

把“漂在水面的桃花”比作_____________________________。

9．用“﹏﹏”画出徐霞客对“一线天”的评价，说说他这样评价的

原因。

三、阅读课外短文，完成练习。

西栅的梆声（节选）

迟子建

①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花辩。东栅因

为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不

绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就

有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，

在我眼里就是烛白色的了。

②来乌镇的（）是人，（）有白鹭、云朵、展雾。与它们比起来，

依