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数学艺术教育对小学阶段学生创新能力的促进论文
摘要：本文旨在探讨数学艺术教育在小学阶段对学生创新能力的促进作用。通过对数学艺术教育的内涵及其在小学教育中的重要性进行分析，提出了数学艺术教育在小学阶段存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决策略。
关键词：数学艺术教育，小学阶段，创新能力，促进作用
一、问题的提出
（一）1.数学艺术教育在小学阶段的普及程度不高
在当前的小学教育中，数学艺术教育并未得到足够的重视。许多学校在课程设置上，仍然将数学视为纯粹的学科知识传授，忽略了数学与艺术的内在联系。数学艺术教育的普及程度不高，导致学生在学习过程中难以形成对数学的全面认识，从而限制了创新能力的培养
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