《我与童话》综合实践活动方案PPT.pptx

《我与童话》综合实践活动方案

目录活动背景与目标活动内容与形式活动资源准备与安排活动实施过程记录活动效果评估与总结延伸拓展：将童话融入日常教育

01活动背景与目标

童话往往拥有奇幻的情节和丰富的想象，能够激发孩子们的创造力和想象力。启发想象力传递价值观增进语言能力童话故事中蕴含着诸多如善良、勇敢、诚实等正面价值观，有助于孩子们形成正确的道德观念。童话故事生动有趣，能够吸引孩子们阅读，进而提升他们的阅读能力和语言表达能力。030201童话在儿童成长中作用

让孩子们更深入地了解童话，感受童话的魅力，培养他们的阅读兴趣。通过实践活动，提高孩子们的动手能力和团队协作精神。鼓励孩子们发挥创意，将童话故事与现实生活相结合，培养他们的创新思维和实践能力。本次活动目标与意义

010204预期成果及评价标准孩子们能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和热情。孩子们能够完成实践任务，制作出具有创意和实用性的作品。孩子们在活动中能够展现出良好的团队协作精神和沟通能力。通过活动反馈和作品展示，评估活动的整体效果和孩子们的收获。03

02活动内容与形式

邀请专业讲师或家长代表，为孩子们讲述经典童话故事，激发孩子们对童话的兴趣。童话故事演讲在故事分享过程中，设置与故事相关的趣味问题，让孩子们积极参与互动，加深对故事的理解。互动问答环节鼓励孩子们自愿上台，扮演童话故事中的角色，通过表演形式展现对故事的理解和喜爱。故事角色扮演童话故事分享会

游戏场景布置角色分配与装扮游戏规则讲解游戏过程引导角色扮演游戏体验根据童话故事内容，布置相应的游戏场景，为孩子们营造沉浸式的游戏体验环境。在游戏开始前，详细讲解游戏规则和注意事项，确保孩子们能够安全、有序地进行游戏。提供丰富的角色装扮道具，让孩子们选择自己喜欢的角色进行装扮，进入游戏角色。在游戏中，引导孩子们按照规则进行角色扮演和互动，观察孩子们的表现并给予及时的反馈和指导。

提前准备好各种手工制作材料，如彩色卡纸、胶水、颜料等，确保孩子们有足够的创作空间。制作材料准备根据童话故事内容，设定相应的手工制作主题，如制作童话人物面具、绘制故事场景等。制作主题设定在孩子们进行手工制作时，给予必要的指导和帮助，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。制作过程指导将孩子们的作品进行集中展示，并邀请家长和其他孩子共同欣赏、评价，激发孩子们的自信心和成就感。作品展示与评价创意手工制作展示

设计一些简单有趣的亲子游戏，如亲子接力、亲子猜谜等，促进家长和孩子之间的互动和交流。亲子游戏设计亲子手工制作亲子表演安排亲子互动反馈鼓励家长和孩子一起进行手工制作，共同完成一件作品，增进亲子之间的感情和默契。安排一些亲子表演节目，如亲子合唱、亲子舞蹈等，让家长和孩子共同展现才艺和魅力。在活动结束后，收集家长和孩子对活动的反馈和建议，以便更好地改进和完善后续活动方案。亲子互动环节设计

03活动资源准备与安排

选择宽敞明亮的室内场地或户外场地，确保安全且便于活动开展。场地选择根据童话故事主题进行场地布置，如布置森林、城堡、花园等场景，营造童话氛围。场地布置准备与童话故事相关的道具，如服装、头饰、魔法棒、面具等，增加活动趣味性。道具准备场地布置及道具准备

活动负责人场地布置人员活动执行人员安全保障人员人员分工与协作计责整体活动策划、组织、协调及资源调配。负责场地布置、道具准备及现场维护。负责活动具体实施，包括讲解、引导、互动等环节。负责活动期间的安全保障工作，如维护秩序、应急处理等。

时间安排及进度表制定活动时间确定活动的起始时间和结束时间，合理安排活动流程。进度安排根据活动内容和参与人员情况，制定详细的活动进度表，确保活动按计划进行。时间预留为可能出现的意外情况预留一定的时间，确保活动能够顺利完成。

04活动实施过程记录

明确《我与童话》活动的主题，即让学生通过亲身参与和体验，感受童话的魅力，培养想象力和创造力。活动主题阐述简要介绍活动的整体流程，包括各个环节的安排和时间规划，让学生和家长对活动有一个清晰的了解。活动流程介绍开场白及活动介绍

童话故事创作记录学生们在创作环节中的表现，包括故事构思、情节设计、语言表达等方面的详细情况。童话角色扮演记录学生们在角色扮演环节中的表现，包括角色选择、服装道具准备、表演技巧等方面的详细情况。童话游戏体验记录学生们在游戏环节中的表现，包括游戏规则理解、团队协作、竞技技巧等方面的详细情况。各环节实施情况记录

音乐烘托分享如何选择合适的背景音乐，营造出轻松愉悦的氛围，如播放欢快的儿歌、优美的钢琴曲等。互动环节设计分享如何通过设计有趣的互动环节，如童话故事接龙、角色扮演游戏等，激发学生的参与热情，提高活动的趣味性。场景布置分享如何通过布置现场环境，营造出童话般的梦幻氛围，如使用彩色气球、童话角色海报、灯光效