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历年中考地理题库精讲

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版八年级下册《地理》教材第11单元《期中复习》中的“历年中考地理题库精讲”。主要包括：经纬网的构成和作用、地球自转和公转的地理意义、时区的划分、世界地理分区、主要国家和地区的基本地理特征、重要地理概念的解释等。

二、教学目标

1.让学生掌握经纬网的构成和作用，能运用经纬网确定任意地点的位置。

2.使学生理解地球自转和公转的地理意义，能运用相关知识解释实际问题。

3.培养学生对时区的认识，能正确运用时区知识。

4.帮助学生熟悉世界地理分区，了解主要国家和地区的基本地理特征。

5.引导学生掌握重要地理概念，提高地理素养。

三、教学难点与重点

重点：经纬网的构成和作用、地球自转和公转的地理意义、时区的划分、世界地理分区、主要国家和地区的基本地理特征、重要地理概念的解释。

难点：经纬网的运用、地球自转和公转的地理意义的理解、时区的运用、世界地理分区及主要国家和地区的基本地理特征的记忆。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、地球仪、地图、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、练习册、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：以一次旅行经历为背景，让学生思考如何利用经纬网确定目的地位置，引出本节课的主题。

2.知识讲解：

（1）经纬网的构成和作用：讲解经纬网的定义、构成要素以及如何利用经纬网确定地点位置。

（2）地球自转和公转的地理意义：讲解地球自转和公转的概念、特点以及地理意义。

（3）时区的划分：讲解时区的定义、划分标准以及我国时区的特点。

（4）世界地理分区：讲解世界地理分区的划分以及主要国家和地区的基本地理特征。

（5）重要地理概念的解释：讲解经度、纬度、海陆、气候等概念。

3.例题讲解：分析历年中考地理题库中的典型题目，讲解解题思路和方法。

4.随堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：经纬网的构成和作用、地球自转和公转的地理意义、时区的划分、世界地理分区、主要国家和地区的基本地理特征、重要地理概念的解释。

七、作业设计

1.经纬网应用题：给出一个地点，让学生利用经纬网确定其位置。

2.地球自转和公转应用题：让学生运用地球自转和公转的地理意义解释实际问题。

3.时区应用题：让学生运用时区的知识解答问题。

4.世界地理分区填空题：让学生根据所学知识填写主要国家和地区的基本地理特征。

5.重要地理概念填空题：让学生填写经度、纬度、海陆、气候等概念的定义。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导学生关注地理新闻和实际问题，运用所学知识进行分析。

重点和难点解析

一、经纬网的运用

经纬网是地理学中的重要概念，它由经线和纬线相互交织构成，用于确定地球表面上任意一点的位置。本节课的重点之一是让学生掌握经纬网的构成和作用，并能运用经纬网确定任意地点的位置。

经纬网的构成要素包括经线和纬线。经线是连接南北两极并垂直于纬线的弧线，纬线是环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈。经纬网的作用在于，通过经度和纬度的数值，可以精确地确定地球表面上任意一点的位置。

在教学中，我们可以通过地球仪或地图向学生展示经纬网的构成和作用。让学生观察并解释经纬网如何帮助确定地点位置。还可以设计一些实际问题，让学生运用经纬网的知识解决，如：“如果你在纽约，如何利用经纬网确定北京的位置？”等。

二、地球自转和公转的地理意义的理解

地球自转和公转是地球运动的基本形式，它们对地理现象和人类生活产生着重要影响。本节课的难点之一是让学生理解地球自转和公转的地理意义，并能运用相关知识解释实际问题。

地球自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，其地理意义在于产生昼夜交替和地转偏向力。地球公转是指地球围绕太阳运动的轨迹，其地理意义在于产生四季更替和正午太阳高度的变化。

在教学中，我们可以通过地球仪或动画演示向学生展示地球自转和公转的过程。让学生观察并解释地球自转和公转如何产生昼夜交替、四季更替等地理现象。还可以设计一些实际问题，让学生运用地球自转和公转的知识解决，如：“为什么在地球的不同地方，太阳的高度角不同？”等。

三、时区的运用

时区是地球表面上根据经度不同划分的区域，每个时区都有统一的时刻。本节课的重点之一是让学生掌握时区的划分，并能正确运用时区知识。

时区的划分以本初子午线为基准，每隔15度经度划分为一个时区。全球共划分为24个时区。我国位于东八区，即东经120度至135度之间的区域。

在教学中，我们可以通过地图或地球仪向学生展示时区的划分。让学生观察并解释时区的划分标准以及我国时区的特点。还可以设计一些实际问题，让学生运用时区的知识解决，如：“如果现在北京时间是下午3点，那么在纽约现在是几点？”等。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解经纬网、地球自转和公转、