2021大学生心理健康教育-《大学生心理健康教育》试题四(精选试题).pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

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大学生心理健康教育-《大学生心理健康教育》试题

四

1、主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

2、客观是被所有人都能够感知的那个现实。

3、你理解的事物就是事物的本身。

4、心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少

这种特质。

5、不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价

自己。

6、马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

7、完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

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百学须先立志。——朱熹

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8、弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，

并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下

去。

9、心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的

“人”。

10、科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。

11、西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。

12、大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的

人际氛围。

13、新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。

14、社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。

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百学须先立志。——朱熹

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15、总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所

处的时代不同。

16、六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而0年代的

人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。

17、关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。

18、六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童

年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。

19、成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信

仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的

阶段。

20、大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。

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