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四年级苏教版语文下册课后练习全解析

一、教学内容

1.第一单元：新闻报道，培养学生阅读新闻的能力，了解国内外重大事件。

2.第二单元：状物作文，学会通过细节描写表现事物的特点。

3.第三单元：古诗欣赏，体会诗人的情感，感受大自然的美好。

5.第五单元：科普知识，增长学生的科学见识，培养探索精神。

6.第六单元：民间故事，了解民间文化，培养学生的爱国情怀。

二、教学目标

1.提高学生的阅读理解能力，能够抓住文章的主旨，理解作者的写作意图。

2.培养学生的写作能力，学会通过细节描写表现事物的特点，提高写作水平。

三、教学难点与重点

1.教学难点：新闻报道的阅读理解，古诗的欣赏和民间故事的文化内涵。

2.教学重点：状物作文的写作技巧，童话故事和科普知识的讲解。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、教学课件。

2.学具：课本、练习本、文具盒、字典。

五、教学过程

1.导入新课：通过新闻报道引入本课，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解课文内容，回答问题。

3.课堂讲解：讲解新闻报道的阅读方法，分析课文中的重点句子和词语。

4.互动交流：分组讨论，让学生分享自己的学习心得和感悟。

5.写作练习：布置状物作文，让学生通过细节描写表现事物的特点。

7.课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计

1.新闻报道：抓主旨、理解意图

2.状物作文：细节描写、表现特点

3.古诗欣赏：体会情感、感受美好

4.童话故事：激发想象、培养道德

5.科普知识：增长见识、探索精神

6.民间故事：了解文化、培养爱国

七、作业设计

1.新闻报道阅读理解：阅读一篇新闻报道，回答相关问题。

a.嫦娥五号探测器的任务是什么？

b.这次发射成功意味着什么？

答案：嫦娥五号探测器的任务是从月球采样返回地球，这次发射成功意味着我国在航天领域取得了重要突破。

2.状物作文：以“我的文具盒”为主题，写一篇状物作文。

题目：我的文具盒

答案：我的文具盒是一个三角形的小巧盒子，盒子上面画着一只可爱的小熊，下面是蓝色的海洋图案。文具盒里面装着我的学习用品，有铅笔、橡皮、尺子、圆规和一些彩色笔。每当我打开文具盒，就能闻到一股清新的橡皮味，让我感到很舒服。我喜欢我的文具盒，它陪伴我度过了每一天。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过新闻报道引入，激发了学生的学习兴趣。在课堂讲解中，我注重了学生的互动交流，让他们分享自己的学习心得和感悟。在写作练习环节，我给予了学生充分的指导，让他们通过细节描写表现事物的特点。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的学习效果较好。

拓展延伸：为了进一步提高学生的阅读理解能力，可以布置类似的新闻报道阅读作业，让学生学会抓住文章的主旨，理解作者的写作意图。同时，可以组织学生进行写作比赛，提高他们的写作水平。还可以开展课外活动，如参观科技馆、博物馆等，让学生在实践中增长见识，培养探索精神。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点：新闻报道的阅读理解，古诗的欣赏和民间故事的文化内涵。

新闻报道的阅读理解对学生来说是一个挑战，因为新闻报道通常包含大量的信息，学生需要学会如何筛选和理解关键信息。在教学过程中，教师可以引导学生关注新闻报道的、、主体、等部分，帮助他们抓住文章的主旨，理解作者的写作意图。

古诗的欣赏是另一个教学难点。古诗语言简洁，意境深远，学生需要培养一定的文学素养才能理解和欣赏。教师可以通过讲解诗的背景、诗人的生平、诗中的意象等，帮助学生深入领会古诗的美妙之处。

民间故事的文化内涵丰富，包含了民间的智慧、道德观念和价值观等。学生需要了解民间故事背后的文化背景，才能真正理解和欣赏。教师可以通过讲解故事的历史背景、民间风俗、人物性格等，引导学生深入理解民间故事的文化内涵。

二、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、教学课件。

学具：课本、练习本、文具盒、字典。

在教具方面，电脑和投影仪可以用来展示教学课件，使课堂更加生动有趣。黑板和粉笔可以用来板书重点内容和答案，方便学生学习和记忆。教学课件可以根据课程内容设计，包含图片、视频、动画等元素，增加学生的学习兴趣。

在学具方面，课本是学生学习的主要材料，练习本可以用来做随堂练习和课后作业。文具盒里的铅笔、橡皮、尺子等学习工具是学生完成学习任务必备的。字典可以帮助学生在遇到不认识的字词时进行查阅，提高他们的自学能力。

三、教学过程

1.导入新课：通过新闻报道引入本课，激发学生的学习兴趣。

教师可以通过展示一篇新闻报道，引发学生对新闻的关注和兴趣。例如，可以展示一篇关于我国科技进步的新闻报道，让学生了解国家的发展动态。

2.自主学习：让学生自主阅读