2024年新华师大版数学七年级上册 3.2.1.2 三视图 教学课件.pptx

第3章图形的初步认识3.2立体图形的视图华师大版-数学-七年级上册1.由立体图形到视图第2课时三视图

学习目标1.能识别简单物体的三视图，体会物体三视图的合理性，了解三视图的作用.2.会画简单几何体及其三视图.【重难点】3.体会从不同方向观察同一物体，可能看到不一样的结果.

新课导入问题能说说苏东坡是从哪些角度观察庐山的吗？

新知探究知识点三视图1我们从某一方向观察物体时，看到的平面图形称为物体的一个视图.视图可以看作平行光线下物体的正投影，它是一种特殊的平行投影.如图是三个立体图形在一个面的视图.

新知探究问题如图，把茶壶放在桌面上，那么下面五幅图片分别是从哪个方向看得到的？从后面看从上面看合作探究从左面看从右面看从前面看

新知探究同一物体从不同的方向观察，得到的视图可能不同.为全面反映物体的形状，实际生活中，常采用多个视图刻画物体的形状.如图，从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向进行观察(平行投影)，可以得到三个投影，这样就可以用平面图形去刻画一个立体图形.正面侧面上面

新知探究正面侧面上面通常我们把从正面得到的视图叫做主视图，从侧面得到的视图叫做侧视图，从上面得到的视图叫做俯视图.

新知探究正面侧面上面主视图左视图俯视图三视图

新知探究如图是一个螺栓.主视主视图左视俯视俯视图左视图

新知探究主视图左视图俯视图在画三种视图时，对应部分的长度要相等.长宽高长对正、高平齐、宽相等通常把俯视图画在主视图下面，把左视图画在主视图右面.

新知探究针对练习分别画出圆柱、圆锥及球的三视图.左视图俯视图主视图

课堂小结

课堂训练A1．如图是U型磁铁，其主视图为（）ABCD

4.图中右边是由四个相同的小长方体堆成的物体，试指出左边三个平面图形分别是这个物体的三视图中的哪个视图.（）（）（）主视图俯视图左视图课堂训练

课堂训练5．画出图中立体图形的三视图．?解：

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文