原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
反思性教学在高中英语课堂中的实施策略论文
摘要：本文旨在探讨反思性教学在高中英语课堂中的实施策略。通过分析反思性教学的概念及其在高中英语教学中的应用，本文提出了具体的实施策略，以帮助学生提高英语学习效果，促进教师的专业发展。
关键词：反思性教学；高中英语；实施策略
一、概念阐述
（一）1.反思性教学的定义
反思性教学是指在教育过程中，教师引导学生对所学知识、教学过程及自身学习策略进行反思，以提高教学质量和学生能力的一种教学方法。反思性教学强调学生的主体地位，倡导教师与学生共同参与、共同探究，通过反思、总结、调整，实现教学相长。
2.反思性教学的特点
（1）以学生为中心：反思性教学关注学生的
文档评论（0）