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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2024高中教师考核表年度述职报告（3篇）
2024高中教师考核表年度述职报告（通用3篇）
2024高中教师考核表年度述职报告篇1
高中语文组现有教师3人，男教师1人，女教师2人。本学
期以来，在学校和学部的正确领导下，在全组同志的共同努力
下，在语文教改的大潮中，我们坚持全面实施素质教育，以《纲
要》为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力，取得了
一些可喜的成绩。
一、认真钻研业务，努力提高教师素质。
敬业是做教师的根本素质，青年教育家魏书生说：“一位教
师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人
师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，
是党的利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本
身的需要。”“育人是语文教师份内的事。”这些都是客观存在
的不容否定的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人
者，要有更高尚的道德休养更渊博的语文知识。为此我们组的全
体教师十分重视人格修养和知识水平的提高。在语文教学上，既
控制宏观框架，又进行微观运作。我们组教师认真学大纲，学
《高考语文说明》，按框架要求进行教学，不做无用功。高中语
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
文的宏观框架，具体分解来讲，包括知、情、能。按魏书生的思
路，既要控制宏观框架，又要进行微观运行，这是素质教育的目
标，我们目标明确后在教学过程中通过微观去实现。由于我组教
师的素质好，业务能力强，方法得当，因此我校学生的语文成绩
大面积提高。
二、加强教学基本训练，搞好常规教学。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别
注重抓好常规课教学。
1、个人备课刻苦钻研深挖教材。在此基础上，每周按学校
要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目标、重点、
难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，因为备人是至关
重要的，这就要求各位教师要掌握所教各个班级该学科的整体水
平，了解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断
增强备课力度。
2、课堂教学。我们努力贯彻“三主”原则，尤其重视训练
为主线这一环节，采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民
主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。
3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。
批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业
可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
的老师坚持每周批改一次作业。批改作业是语文组的重头戏，为
了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周批改一次小作
文，一次大作文，批改时全批全改。由于批改的细致，对学生的
作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提
高学生的写作能力。
辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听懂的
问题可以通过辅导解决，另外也可以通过辅导融洽师生关系，
“亲其师才能信其道”，营造一个和谐的学习氛围是提高成绩的
关键。我们组的教师对此深有体会，我们组的教师辅导认真负
责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的
时间深入班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学生的自习
时间便是我们语文组教师最忙碌的时间。
三、积极开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。
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