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2024中小学五项管理
演讲人：日期：
目录
•引言
•学生作业管理
•学生睡眠管理
•学生手机管理
•学生读物管理
•学生体质健康管理
01
引言
背景与意义
政策背景
近年来，国家高度重视中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，
出台了一系列相关政策措施。
现实需求
当前中小学生面临着课业负担过重、睡眠不足、过度使用手机、阅读不良读物、
体质下降等问题，严重影响学生的身心健康和全面发展。
教育改革
实施五项管理是推进教育改革、促进学生全面发展的重要举措，也是构建高质
量教育体系的重要一环。
五项管理概述
手机管理
严格管理学生手机使用，明确学生
睡眠管理手机保管场所、保管方式，限制学读物管理
生将手机带入课堂和校园，将手机
保障学生充足睡眠时间，落实3个中使用纳入学校日常管理。加强课外读物管理，规范课外读物
断机制，切实保证学生享有足够时进校园的渠道和程序，推荐优秀读
间休息和睡眠。物，防止不良读物对学生造成负面
影响。
03
0204
作业管理体质管理
规范学生作业负担，明确作业时间、提高学生身体素质，严格落实国家
内容和要求，加强作业设计、布置、0105规定的体育课时和体育活动时间，
批改和反馈等环节的管理。加强体育锻炼和体育竞赛的组织和
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