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自我介绍的礼仪教学方案

一、课程背景

为提高学生的社交能力和职场竞争力，本次课程将重点介绍自我介绍的礼仪与技巧，帮助学生正确地进行自我介绍，使其在社交场合中更加自信和得体。

二、教学目标

1.理解自我介绍的作用与重要性；

2.学会如何准备一份完整的自我介绍稿；

3.掌握自我介绍的各种技巧与礼仪；

4.提高学生的自信心，培养良好的职场素养；

三、教学内容

1.自我介绍的概念及作用

2.自我介绍的注意事项

3.自我介绍的礼仪

4.自我介绍的技巧

5.自我介绍的练习及评价

四、教学方式

1.课堂讲授：讲授自我介绍的概念、注意事项、礼仪和技巧，并通过举例、讲解进行解释。

2.图片与视频播放：播放相关演讲者的视频素材，对比不同的自我介绍方式，进行分析、评价与总结。

3.分组讨论：引导学生到班级小组中讨论并练习自我介绍的方法，进行互动式学习。

4.自我介绍演讲：让学生利用所学知识，进行自我介绍演讲活动，并进行评价。

五、教学过程

1.自我介绍的概念及作用

这一环节主要是讲述自我介绍的定义、作用和在不同场合下的应用。让学生理解，自我介绍是社交礼仪中非常重要的一环节，它在初次接触时可以给人留下深刻的印象，后续合作中也可以起到联系感情，增进友谊的作用。

2.自我介绍的注意事项

通过精心编排、详细细致的说明，介绍如何做一份完整、得体而不失个性的自我介绍稿件，如做到语言简洁清晰，适度自信、避免攀比等内容。

3.自我介绍的礼仪

自我介绍中的礼仪是无声的语言，因此在自我介绍中，礼节举止的规矩是需要重视与遵守的。从自我介绍的角度出发，就会有一系列的礼仪，如看待人的眼睛要坚定、接手的力度和姿势要符合礼仪等等。

4.自我介绍的技巧

自我介绍是一项需要技巧，而不是单纯地回答问题，通过对该环节的讲解，让学生对技巧的掌握有一个初步的了解，比如运用引言，精简基本版自我介绍，进行灵活战略性转换等。

5.自我介绍演讲

根据以上理论、方法和技巧，让学生在课上进行自我介绍演讲，将前几个环节的内容有机地结合到实际演讲中。并通过评价与斟酌，让学生得出结论，不断美化完善自己的自我介绍。

六、教学评价

1.自我介绍练习评价

通过听取和观察学生的演讲过程和效果，评价其发言的造诣、理性思维、情感表达和交流技巧等方面；

2.自我介绍演讲评价

对学生的课堂学习、表现与知识掌握程度进行定量、定性的评价；

3.自我介绍考试评价

对学生的总成绩进行考核，将成绩以各个环节表现进行细致、公平、客观的评价。

七、教学反思

通过本课程的授课，学生在练习中可能出现的瑕疵，掌握自我介绍技能及礼仪。同时，教学过程中进行了评价与反思，以让学生明确已经掌握的知识和不足的地方，并给予指导方向，激励他们对自我介绍更加积极、自信和得体的发言方式。