作文升格之我见合并.pptx

作文升格之我见;目录;;改句：你察觉到了身边的细节，似是顺手地从塑料袋中拿出一个橘子，递向我，说：“拿着吧，老师不吃橘子，就当帮老师个忙。”我摇着手，红着脸把橘子还推向你，正酝酿着拒绝的话语，你却将枝也摘了下来，无奈地笑了笑。倏忽间，橘落掌心，在盛夏送来一丝清凉，心上的茧壳片片剥落如花。感谢还未说出口，抬头那一刹那的温柔，是你灿烂的笑颜，尴尬摇着的手放下了，轻嗅，一缕清香钻入鼻翼。;修改的理由：“一把抓过”的行为与老师的形象不太相符，“掷地有声，威严”与下文“调皮的笑了笑”切换太突然

修改后优点：前文老师幽默诙谐，后文老师细心，体贴，善良。看似不经意的举动与一个善意的谎言，影响一个学生长长的一生。刹那间的感动会不知不觉长成郁郁葱葱的美好。

总结修改过程中用到的方法：多用描写和生动的修辞;改句：第二天一大早，睡意朦胧的我迫不及待地走近窗台，脑海里幻想的满是你那婆娑的姿态，雍容华贵的姹紫色的花，那一丝浅紫，也许早已开成一朵花了？也许早已散发出一缕香了？也许早已跳起一支舞了？心雀跃着，随着脚步的临近，我愈发兴奋起来。然而，我却被你耷拉下来的身子和枯紫色怔住了:原本旺盛的生命一夜间竟形如枯槁，那抹浅紫更不必说了，只剩下半截枯枝，哪里还有半分美丽可言?那婆娑的姿态呢？那雍容华贵的姹紫色的花呢？怎么会这样？我心中的委屈有如潮水般涌了出来，淹没在心头。我一下瘫坐在地上。;修改的理由：这一段在文中起转折的作用，主要是通过描写我的内心情感变化与紫罗兰的外形来表现我内心从喜悦到委屈的过程。但是这些描写有些偏少，所以我主要是对这一部分进行升格。

修改后优点：更能够凸显出我的内心情感变化。与上文呼应，并且启示下文父亲告诉我学习的道理：欲速则不达。

总结修改过程中用到的方法：

心理描写和景物描写前后文对比

多种句式，反问句等

运用修辞手法，比喻、排比等;改句：“月黑雁飞高”行于归路，烦、恼交织于心，如其黄而晕之灯光，可谓“剪不断，理还乱”。月似水，风摇柳，亦摇吾盼灰石色之阶之心。卒，一抹灰石色撞入眼，余遽走于阶。

踏上灰石色之阶，脚步声比我更快到家。正欲开门，“吱呀”，门开，原来是妈妈。妈妈身上还系着围裙，拿着铲子。;修改的理由：铺垫过长，前后无关联

修改后优点：短小精炼，前后照应，运用多种手法和句式

总结修改过程中用到的方法：引用诗词，增添文化底蕴；运用比喻、拟人，生动形象而又富有生活情趣；调动视觉、听觉，充满画面感，使读者身临其境；运用倒装句、长短句相结合，使句式富有多样性;12段改句：这次的桂花汤圆里有一层晶莹透亮的蜜水般的桂花铺着，似是浸满了外婆爱意的琼浆，徜徉于外婆春风般的暖意涌遍全身，随着春风问候了身体里每个细胞。再品桂花汤圆，不觉腻人，亦不觉过黏，是煨过人心的暖，是掠过心尖的甜。说不清这转变从何而来，更说不清这转变为何而来。

13段改句：左手牵着爱，右手牵着暖，把时光匆匆兑换成了年，青葱岁月如所不见。鬓间落下了微雪。外婆啊，我亲爱的外婆，这句话，我想对您说：我会深深恋着您的桂花汤圆，深深爱着您，就像，您爱着我一样！;修改的理由：文章真实感人，但语言不够精致，“亮点”不够突出

修改后优点：12段的升格，是将再次品尝桂花汤圆后全身暖暖的感受更生动更有感情地表达出来，以此引发读者联想和想象，更能体现出外婆对“我”的爱。

13段的升格，先是化用的一首歌的歌词，升华主题，再总结全文并点明主旨，突出了外婆爱“我”，“我”爱外婆的浓浓祖孙情。

总结修改过程中用到的方法：12段运用修辞，语言生动形象；13段巧用歌词，增加语言文采;改句：桂花汤圆并不难制作，但却需要好些功夫。第一步是摘花，因为是做给我的，外婆总是挑最大最香的摘。接着便要和面，外婆将袖子向上捞了几下，仿佛要大干一场的样子。外婆先在盆中倒入糯米粉，接着加入了少许温水，然后用筷子搅拌了几下，再用手反复揉搓，最后又拍打了几下，将面团团了起来。这些动作看似简单却需要重复若干遍，直到这面团很有韧性且光滑圆润为止;修改的理由：缺少细节和动作描写让人不能感受到做桂花汤圆需要好些功夫，而且做汤圆用的应该是用糯米粉而不是面粉，不合常理。

修改后优点：让人体会到外婆做桂花汤圆的样子，与需要好些功夫相呼应。

总结修改过程中用到的方法：“增”“删”“调”;改句：桂花汤圆并不难制作，但却需要好些功夫。先是摘花，外婆摘花得挑那些开得最盛，味道最香的，因为是做给我的。洗需洗很多次。接着便要和米面，首先，在盆中倒入如雪的面粉，然后加入些清水，再然后就是揉、搓、摔、拍、团，虽然这些动作十分简单，但是，为了让桂花汤圆更好吃，外婆要重复若干遍，直到这满含着爱的面团很有韧性为止。;修改的理由：

作者的语言非常