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初中历史教学计划(5篇)

初中历史教学计划1

(一)指导思想：

以《义务教育阶段国家历史课程标准》为依据，按照现行课

本，坚持课改新理念，着眼于学生的发展，改进教法，培养能力，

提高学生素质，大胆探索，勇于创新，落实教学常规，努力提高

初中历史教学质量。

(二)要求：

Ⅰ、教学内容要求：①七年级、八年级均上本年级的《*历

史》;②九年级上人教版九年级上册《世界历史》。

建议对九年级上册的1-3单元古代史内容，可作一般了解。

教学重点应放在九年级上册的4-8单元。

Ⅱ、教学环节要求：

1.备课：

①教师要深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程

标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，

根据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。

②要认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每

节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌

握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注

意开展活动，培养学生历史思维能力。

③每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史

教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。

④每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。

2.上课：

①提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练

结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。

②用普通话教学，语言力争准确、简单、生动、形象、富有

感染力。

3.批改

有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。

4.辅导：

①指导学生用科学的方法进行学*，帮助学生提高审题能力

及回答问题的能力。

②指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读

课后“自由阅读卡”，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。

(三)教学安排

初一：

时间教学内容(人教版《*历史》七年级上册

期中前1-11课

期中～期末12-22课

初二：

时间教学内容(人教版《*历史》)八年级上册

期中前1-13课

期中～期末14-22课

初三：

时间教学内容

期中前《世界历史》九年级上册1-8单元

期中～期末《*历史》八年级上册1-7单元

初中历史教学计划2

一、基本情况分析

本学期我继续担任八年级历史课，经过上学期的学*，学生

已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学*的能力，但

大部分学生还没有掌握科学的学*方法，掌握的基础知识与基本

能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不

注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条

件，有待于进一步加强、改善。

二、教材内容分析

《历史》八年级下册，内容主要包括了*现代历史部分，历史

时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感与社会实践性、

渗透了较强的思想性与政治性。它承接《历史》八年级上册__代

史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立与巩固”“社会主义道

路的探索”“建设有*特色社会主义”等五个学*单元，概述了20世

纪后半叶*人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新*社

会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索与改革开放、走有

*特色社会主义道路的历史发展过程。

三、教学任务与目标：

1、八年级下册历史教学，力求向学生传授*现代历史基础知

识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的

重要历史人物的历史功绩，了解现代*基本国情，认识新*的建国

史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识与开拓精神。

2、继续传授运用辨证唯物主义与历史唯物主义观点分析历

史人物，历史事件与历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从

众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想与想象，自

主探究，从学会到会学。

3、通过*现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社

会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生

继承与发扬中华民族的优良文化传统，具有创新与开拓才能，掌

握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。

四、具体措施

1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努

力提高教学质量与增强学生素质、思想、培养能力