2024年高校辅导员管理规定 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

____年高校辅导员管理规定

第一章总则

第一条为加强高校辅导员队伍建设，规范辅导员管理工作，

提升高校辅导员的专业能力和服务水平，制定本规定。

第二条高校辅导员是指在高等学校从事学生思想政治教育、

心理咨询、生涯规划和就业指导等工作的专职教职工。

第三条高校辅导员的任务是协助学校开展思想政治教育，关

心学生思想动态，提供心理健康咨询服务，指导学生的生涯规划

和就业准备工作，促进学生全面发展。

第四条高校辅导员应当具备较高的政治素质、业务水平和道

德人格，具备良好的沟通交流能力和敏锐的观察力，严守职业操

守，为学生提供真诚、专业、有效的服务。

第二章辅导员的培养和选拔

第五条高校辅导员的培养和选拔应当符合相关法律法规和高

等学校人才培养规划，充分考虑其专业素养、实践经验和职业发

展能力。

第六条高校辅导员应当具备心理学或相关学科的本科或以上

学历，取得相应的教师资格证书，并具备一定的思政教育、心理

咨询、生涯规划和就业指导等相关专业知识和技能。

第七条高校应当设立辅导员岗位进行招聘，择优录用在专业

背景、教学经历、思想政治素质、服务能力等方面表现突出的人

员。

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第八条高校辅导员应当定期接受培训，提升自身的综合素质

和职业能力。

第三章辅导员的职责和权益

第九条高校辅导员的主要职责包括：

（一）贯彻执行国家和学校的教育方针政策，推进学生思想

政治教育和素质教育工作；

（二）关心学生思想动态，及时了解和研究学生心理健康问

题，提供心理咨询和辅导服务；

（三）指导学生进行生涯规划和就业准备工作，开展职业指

导和就业辅导；

（四）积极参与学校的教学和教育改革工作，承担一定的教

学任务。

第十条高校辅导员享有与其职责相适应的权益，包括：

（一）享受高等学校教职工的各项权益和待遇；

（二）得到学校和部门的关心、支持和帮助，为学生工作提

供必要的条件和环境；

（三）参与学校教学和教育改革的决策和实施，发表学术论

文和著作；

（四）参加学术交流、培训和进修，提高自身的学术水平和

职业能力。

第四章辅导员的管理和考核

第十一条高校辅导员的工作管理遵循以下原则：

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（一）优化工作机制，提高工作效率和质量；

（二）营造良好的工作氛围，促进团队合作和交流；

（三）注重辅导员的自我评价和相互评价，促进个人与团队

的共同发展；

（四）加强对辅导员的教育教学和服务工作的考核评估，根

据工作表现确定相关激励和奖励措施。

第十二条高校辅导员的工作应当定期进行督导和评估，评估

内容包括思想政治教育、心理服务、生涯规划和就业指导、教学

和科研等方面的成绩和表现。