“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案

“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

主题班会

[班会主题]:

“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

[班会标题]:

好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬

[活动班级]:

初一（8）班

[班会目标]:

1.帮助学生了解家风家训及其由来。

2.树立学生建立文明良好的家风意识。

3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。

4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

[活动准备]:

1.主题班会PPT

2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。

[班会流程]:

1.什么是家风?

家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华

民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育

的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和

谐的基础。

古代的家风：五常八德

五常：仁义礼智信

八德：忠孝仁爱信义和平

新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家

庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到

家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

2.说一说你家的家风，家训

同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。

3.古今中外家风故事

《颜氏家训》、《傅雷家书》

孔融让梨的故事

岳母刺字精忠报国

吉鸿昌做官不许发财

曾国藩治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）

早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

4.良好的家风家训有什么作用

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风

格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、

理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功

与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作

用。

良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成

长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无

形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。

通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，

是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳

型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的

孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作

用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心

情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神

不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染

和陶冶作用。

家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它

通过家庭