《人的正确思想是从哪里来的？》统编版高中语文选择性必修中册.pptx

;生活、工作中有些人精明能干，“点子”很多，这“点子”从何而来？要解答这个问题，就要从哲学上找答案。毛泽东《人的正确思想是从哪里来的》便解说了马克思主义认识论的基本原理，阐述了人的正确思想从哪里来的科学道理。;;;【写作背景】;【资料链接】;“人的正确思想是从哪里来的？”

标题是一个疑问句，可以引起读者的注意和深思，进而提高认识，改进工作。

主要有两层意思：

一是人的思想是从哪里来的？涉及文章关于第一次飞跃的论述；

二是人的正确思想是从哪里来的？涉及文章关于第二次飞跃的论述。

阅读对象主要是农村工作者，标题语言通俗易懂，符合阅读对象的认知水平。;辩证唯物论

辩证唯物论是由马克思所主张的历史学说，是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说，它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么的问题”。

辩证唯物论的基本观点是：世界的本原是物质，主张物质决定意识，意识是对物质的反映，同时，意识对物质有能动的反作用。

辩证唯物论从物质与意识的辩证关系出发，要求我们想问题、办事情都要坚持一切从实际出发，做到主观和客观具体的历史的统一。;【初步感知】;④在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，……此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。

⑤一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，就是辩证唯物论的认识论。

⑥现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理……总结经验，克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。;;①第一部分：提出中心论点：人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来的???心论点。

②第二部分：分析问题，从实践与认识的关系上，论述认识的辩证过程和规律，阐述了人的正确思想形成的过程，有力地论证了中心论点。

③第三部分：联系实际，指明学习辩证唯物论的认识论的重要意义。;【初步感知】;事理论证：用已被证明的原则或理论，来论证未被证明的论点和道理。

本文按照“提出问题—分析问题—解决问题”的论证结构，运用唯物主义认识论的原理，层层深入地论证“人的正确思想，只能从社会实践中来”的论点。;作用：①造成疑问和悬念，引起读者的注意和思考。

②正误对照，强调了回答的内容，使中心论点鲜明突出。

③强调并说明了中心论点的内在含意。

关系：第一个问题引出议论的中心，统贯全篇；第二、三个问句是在第一个问句的基础上作为答案被提出来的，继而被否定，为开启下文做准备。;1、要想证明从实践中得来的理性认识是否正确地反映了客观世界的规律，必须把它再放到社会实践中去检验，看它是否能达到预想的目的，因此人的认识要有第二次飞跃。

2、①只有经过第二次飞跃，才能证明第一次飞跃中得到的认识正确与否。

②无产阶级认识世界，只是为了改造世界，此外再无别的目的，即认识必须再回到实践中去。;因为客观事物从现象到本质的表现都有一个过程，而人的认识还要受到已有知识水平和历史条件的限制，即使对于已暴露出来的事物的现象和本质，也不一定能完全把握，因此正确的认识不能一次性完成，需要经过“多次的反复”。;有五层意思。

①先进阶级的正确思想，只能是无产阶级的马克思列宁主义、毛泽东思想。

②强调正确思想不在于懂得了客观世界的规律性，能够解释世界，而在于用正确的思想来改造社会、改造世界。

③要改造社会、改造世界就要依靠掌握正确思想的群众。

④说明群众只有在改造社会改造世界的实践中才能掌握正确的思想。

⑤更明确地指出，正确思想一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。;①感性认识：在社会实践过程中，人们通过自己的感官直接接触客观外界，引起许多感觉，在头脑中产生许多印象，对各种事物的表面现象有了初步认识。

②理性认识：在实践中人们对于某种事物的感觉和印象反复了多次，经过大脑的思考，把认识推进了一大步，形成了思想。这样就透过事物的表面现象，对事物的本质有了认识。;; ①语言通俗易懂、准确严谨。

这篇文章的对象是农村广大干部和农民，所以无论是标题还是行文用语，作者都没用什么难懂的哲学术语，而用通俗易懂的语言来表述。如“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识”，从人体的具体器官来谈“感性认识”，就非常通俗易懂。同时，为使说理准确、严密，句子中往往用一些修饰、限制性的词语。如“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争