中班科学活动天气我知道.pptxVIP

中班科学活动天气我知道演讲人：日期：REPORTING

REPORTINGCATALOGUE目录活动背景与目的天气基本知识普及科学实验探究天气奥秘互动游戏加深理解记忆总结回顾与延伸拓展安全保障措施及注意事项

01活动背景与目的REPORTING

天气与儿童生活中班儿童对天气已有初步认识，但缺乏系统的了解和科学的解释。季节交替的节点正值季节交替之际，天气多变，是引导儿童观察、探究天气的好时机。活动背景介绍

通过活动，使儿童了解常见的天气现象，掌握基本的气象知识。认知目的培养儿童观察、记录、分析天气现象的能力，以及科学探究的初步技能。技能目的激发儿童对自然现象的好奇心和探索欲，培养科学态度和环保意识。情感态度活动目的与意义010203

儿童能够识别常见的天气符号，了解基本的天气现象和气象知识。知识掌握儿童能够自主观察天气变化，尝试记录、分析天气数据，并做出简单的预测。能力发展儿童对天气变化产生浓厚兴趣，愿意主动探究，同时培养起对自然环境的关注和保护意识。情感与态度预期目标与成果

02天气基本知识普及REPORTING

天气现象及成因风的形成空气流动形成的，受地球自转和气温差异影响。雨的形成水蒸气在大气中冷却凝结成水滴，落到地面形成雨。雪的形成水蒸气在低温下直接凝结成冰晶，形成雪花降落到地面。雷电的形成云层内部的水滴和冰晶相互碰撞产生电荷，导致云层与地面之间放电。

天气预报来源与准确性天气预报的来源基于气象观测和数值预报模型的数据分析。数值预报模型利用计算机和数学模型对未来天气进行预测。天气预报的准确性受气象观测数据、模型精度和计算能力的限制，预报存在不确定性。天气预报的作用为人们提供出行、生产和防灾等决策依据。

气温高，多雷雨、台风等强对流天气，日照时间长。夏季天气气温逐渐降低，秋高气爽，降水较少。秋季天温逐渐升高，春雨绵绵，万物复苏。春季天气气温低，降雪、霜冻等寒冷天气增多，日照时间短。冬季天气季节变化对天气影响

03科学实验探究天气奥秘REPORTING

实验材料望远镜、云图卡片、记录本、笔实验步骤使用望远镜观测天空中的云层，对照云图卡片识别不同的云型，记录云层的特征和变化。实验目的帮助幼儿了解云的形成、分类和特征，培养观察力和记录能力。注意事项确保望远镜的清晰度和观测角度，避免阳光直射眼睛。实验一：云层观测与记录

风向标、风速计、记录本、笔将风向标和风速计放置在空旷的地方，观察并记录风向和风速的变化，将数据进行整理和归纳。帮助幼儿了解风向和风速的概念，学习如何测量和记录气象数据。确保风向标和风速计的准确性，避免在受遮挡或气流不稳定的地方进行实验。实验二：风向风速测量实验实验材料实验步骤实验目的注意事项

实验材料温度计、湿度计、记录本、笔实验目的帮助幼儿了解温湿度的变化规律，学习如何分析和解释气象数据。注意事项确保温度计和湿度计的准确性，避免在直接阳光照射或气流不稳定的地方进行实验。实验步骤将温度计和湿度计放置在室内和室外不同的地方，观察并记录不同时间段的温湿度变化，分析数据并绘制曲线图。实验三：温湿度变化观04互动游戏加深理解记忆REPORTING

游戏一：你问我答天气知识竞赛天气现象类包括不同种类的云、降雨、降雪、雾、霜等自然现象。气象要素类涵盖温度、湿度、气压、风向、风速等基本气象要素。天气对生活影响类探讨天气对动植物生长、人类活动、环境等方面的影响。天气预报及符号类认识常见的天气预报符号，了解天气预报的基本流程。

游戏二：角色扮演模拟天气预报员角色扮演孩子们可以扮演气象预报员，模拟播报天气情况动环节其他孩子可以提问，扮演预报员的孩子需要解答问题，增强互动性和趣味性。天气预报内容包括温度、湿度、风向、天气状况等，培养孩子们的观察和表达能力。拓展学习通过角色扮演，孩子们可以了解气象预报的重要性和气象预报员的职责。

制作风向标利用简单材料制作风向标，观测风向变化。游戏三：小组合作制作简易气象仪器01制作温度计利用液体热胀冷缩的原理，制作简易温度计，测量温度。02制作雨量计通过收集雨水来测量降水量，了解降雨情况。03创意制作鼓励孩子们发挥想象力，制作其他与气象相关的简易仪器，如气压计等。04

05总结回顾与延伸拓展REPORTING

关键知识点总结回顾天气的基本概念了解晴天、雨天、阴天、雪天等基本天气类型及其特征。天气预报的要素掌握温度、湿度、风力、风向、气压等关键天气指标。天气对生活的影响理解天气对人们日常生活、农业生产、交通出行等方面的影响。天气观测与记录学习使用简单工具观测天气，并尝试记录天气变化。

学会了如何观测天气孩子们掌握了使用简单工具观测天气的方法，提高了自己的观察力和动手能力。激发了探索科学的兴趣通过此次活动，孩子们对科学产生了浓厚的兴趣，愿意主动探索