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《第八课 生命可贵》(同步训练)初中道德与法治七年级上册_统编版_2024-2025学年.docxVIP

《第八课 生命可贵》(同步训练)初中道德与法治七年级上册_统编版_2024-2025学年.docx

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《第八课生命可贵》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、下列哪个行为最能体现对生命的尊重?

A.在公共场所大声喧哗B、在图书馆阅读时保持安静C、随意丢弃垃圾D、在动物园里追逐动物

2、如果遇到有人溺水,正确的救助方法是:

A.立即跳入水中进行救援B、大声呼救并寻找专业的救援人员C、直接用脚踢打溺水者试图将其拉出水面D、迅速拨打急救电话并提供现场信息

3、以下哪项行为最能体现对生命的尊重?

A.随意践踏校园内的花草树木

B.节约用水,保护生态环境

C.无故伤害他人,侵犯他人生命权

D.滥用药物,危害自己和他人的生命健康

4、以下关于生命价值的说法正确的是:

A.生命价值仅在于个人的成就和幸福

B.生命价值只体现在物质财富的积累上

C.生命的价值在于对社会的贡献

D.生命的价值与个人的地位和财富无关

5、下列哪项行为最能体现对生命的尊重和珍视?

A.擅自闯红灯过马路

B.乘坐公共交通工具时主动给老人让座

C.在公共场所大声喧哗

D.随地乱扔垃圾

6、以下哪种情况下的生命活动是不值得鼓励的?

A.在学习中遇到难题时,积极寻找解决办法。

B.在运动时,不顾自身状况强行挑战极限。

C.在生活中,学会与人沟通,建立良好的人际关系。

D.在面对困难时,保持乐观态度,寻求解决问题的方法。

7、以下哪个情景体现了生命的脆弱性和不可替代性?

A.森林里的树木年复一年地生长

B.小猫在妈妈怀里撒娇

C.雨后天空中出现彩虹

D.一滴水在阳光下闪烁

8、下列哪一种行为最能体现对生命的尊重?

A.在学校食堂排队打饭

B.为了赶时间,不走人行横道直接闯红灯

C.用尽全力去保护野生动物

D.节假日和家人一起外出旅游

9、下列关于生命的说法,正确的是:

A.生命是地球上最宝贵的财富,但人类可以随意浪费生命。

B.生命短暂,我们应该尽情享受,不必过于珍惜。

C.生命只有一次,我们应该尊重生命,关爱他人生命。

D.生命是自然现象,与人类无关。

10、以下哪种行为体现了对生命的尊重和珍惜?

A.随意践踏花草树木。

B.在公共场所大声喧哗,影响他人。

C.参与植树造林活动,为地球增添绿色。

D.随意丢弃垃圾,污染环境。

11、在面对自然灾害时,以下哪种行为是正确的?

A.立即拨打紧急救援电话求助

B.自己尝试去搬动倒塌的重物

C.躲避在空旷地带或高处

D.试图快速从室内撤离到室外

12、在日常生活中,下列哪个行为最能体现对生命的尊重?

A.随地吐痰

B.节约用水用电

C.骑车时不戴头盔

D.吃完饭不主动清理餐桌

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题:

阅读以下材料,回答下列问题。

材料:

在一个小村庄里,有一个叫小明的男孩。小明从小就对大自然充满了好奇,他喜欢观察花草树木,还经常帮助村里的老人们做一些力所能及的事情。一天,小明在河边玩耍时,不慎掉进了河里。危急关头,小明想起了在学校学到的急救知识,他努力保持冷静,运用所学的方法自救,最终成功脱险。

1、小明在遇到危险时,表现出了怎样的品质?

2、结合材料,谈谈你如何理解“生命可贵”的含义。

3、请列举至少两种方法,说明如何在日常生活中珍爱自己的生命。

第二题

阅读下面的材料,回答问题。

2022年11月29日,神舟十五号载人飞船发射成功,标志着中国空间站建造阶段顺利收官。这是中国航天事业的一次重要里程碑,不仅展示了我国在航天领域的实力,还象征着中国航天员将首次在轨迎接其他航天器的来访,实现太空科学实验的新突破。

2022年12月4日,我国成功发射实践二十号卫星,这颗卫星主要用于开展空间环境探测、新技术试验和科学应用试验等任务。这次发射任务的成功,进一步提升了我国在航天领域的技术水平和国际地位。

2023年1月6日,中国在酒泉卫星发射中心成功发射长征四号丙运载火箭,将实践二十二号卫星送入预定轨道。此次发射任务的成功,不仅标志着中国在航天科技领域取得新的进展,也体现了中国航天事业的持续发展和创新精神。

2023年3月28日,中国在酒泉卫星发射中心成功发射了天舟六号货运飞船,它将为天宫空间站提供补给支持。这次发射任务的成功,将进一步提升中国航天事业的发展水平,为后续空间站建设奠定坚实基础。

2023年4月15日,中国在太原卫星发射中心成功发射了一颗通信卫星,这颗卫星主要用于提供全球通信服务。这次发射任务的成功,进一步提升了中国在全球通信领域的影响力和竞争力。

1、结合上述材料,谈谈你对“生命可贵”的理解,并说明在学习生活中如何体现这一价值观念。

第三题:

阅读材料《生命的价值》

材料一:小明从小就有一个梦想,他希望能够成为一名医生,救死扶

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