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创业大赛创业计划书和参赛PPT制作要点

16、自己选择的路、跪着也要把它走完。

17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。

18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

19、学习的关键--重复。

20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

创业大赛创业计划书和参赛PPT制作要点创业大赛创业计划书和参赛PPT制作要点16、自己选择的路、跪着也要把它走完。

17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。

18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

19、学习的关键--重复。

20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。创新创业

创业计划书和参赛PPT制作要点

主讲人:投实问路

创业计划书定义及作用

创业计划书是公司、企业或项目单位为了达到招商融资或其它

发展目的,在经过前期对项目科学地调研、分析、搜集与整理有

关资料的基础上,根据一定的格式和内容的具体要求而编辑整理

的一个向读者全面展示公司和项目目前状况、未来发展潜力的书

面材料。

创业计划书是一份全方位描述企业发展的文件,是企业经营者素

质的体现,是企业拥有良好融资能力、实现跨越式发展的重要条

件之一。完备的创业计划书,不仅是企业能否成功融资的关键因

素,同时也是企业发展的核心管理工具。

21世纪是知识经济时代，世界各国都把培养高素质的人才作为适应未来经济社会发展的重要战略，而高等院校在青年人才的培养方面担当了极其重要的角色。如何培养出大批的优秀学生，则一直是高校追求的目标，教学是高校教师传授学生知识的主要方法，也是学生快速获取知识最重要的途径。构建大学生科技创新能力培养体系，培养大学生科技创新能力，建立长效的培养机制[1-3]，对全方位推动大学的创新型的教学改革，具有重要的意义。

大学生科技创新实践活动是依托高校，在老师的指导下，利用课余时间，主动地开展创新学习、创新研讨、创新实践等活动，其目的是为了促进高校人才的全面、激发青年学生创作的热情、营造一个良好的高校学术氛围。大学生科技创新产生的科技成果可以直接用于生产中，并产生经济利益。学生通过参加各种创新活动竞赛、讲座等多种校园科技创新活动，一方面发掘了学生的创作潜力，一方面营造了一个积极向上的文化氛围。科技创新实质上是一种人才培养方案，因此属于一项教学活动，学生是主体，老师是推动力。学生在老师的指导下，积极参与活动，做到学习理论与科技实践并行，并且能够培养学生正确的成才观。

一、现状分析

学生快速获取知识的主要途径有课堂学习和课外实践。课堂学习是学生学习的基本方法，但课堂学习容易使学生产生单调的感受，因而容易使学生产生消极情绪和感到疲倦。课外实践比如创新实践活动等则巩固课堂学习的良好途径，但需要一个可靠的创新平台，否则就会达到的效果只能是事倍功半。创新平台主要体现在“硬件”和“软件”的建设上。其中硬件包括如何为学生创造和提供一个更有利于发挥他们创新能力的硬件平台。由于受校园文化多元化的影响，大学生创新活动缺乏浓郁的学术氛围。当今大学校园中，校园活动丰富多彩，学生参与活动的选择余地日益宽泛，从而在一定程度上影响了学生对创新活动参与度[4]。许多学生缺乏科技创新意识和概念，创新思维能力弱，参加竞赛一般突击的成果比较多，并没有心思长期致力于某项研究，缺乏科学的热忱和执着，导致学生参加科技创新活动的主动性较差，因此良好的硬件建设有利于增强学生参与科技创新活动的自主性。而软件建设则包括一些教师、团队之间交流机制[5，6]和采用一些新型的方式引导学生的科技创新活动。本研究主要是解决创新平台建设中的“软、硬件”建设、师生间的交流机制以及如何与课堂教学相结合等问题，以推动大学生科技创新能力培养体系的进一步完善。

二、教学改革需要解决的难题

由于高校本科学生人数众多加上师资力量上的限制，常规的方法难以使得本科学生在学习上有所突破，最终影响了学生的进步。引入创新实践活动来研究如何提高对学生的教学效果，并通过这种创新平台来探索培养学生学习能力的最佳途径。通过对学生综合能力的培养使他们能够在学习上快速进步。我们经过长时间的研究、探索和实践，总结了以下几个需要解决的问题：

1.如何为学生创造和提供一个更有利于发挥他们创新能力的硬件平台。硬件平台建设应有利于增强学生参与科技创新活动的自主性。

2.教师、创新团队之间交流机制的建设。交流机制的建设有利于各个学生创新团队之间解决某些知识储备不足和学科交叉的一些关键问题，更有利于吸取双方的长处。

3.课程融合探索。如何使学生在创新平台的引导下，将所学的课程与其他相关