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高中化学教学中实施多元智能理论的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学中实施多元智能理论的策略，以提升学生的化学素养和学习兴趣。通过分析多元智能理论的基本内涵，本文提出了相应的教学策略，并对这些策略进行了详细阐述，以期为广大高中化学教师提供有益的参考。

关键词：高中化学教学；多元智能理论；教学策略

一、引言

（一）多元智能理论在高中化学教学中的重要性

1.多元智能理论有助于发掘学生的潜在智能。在高中化学教学中，教师往往关注学生的逻辑思维和记忆能力，而忽视其他智能领域的发展。多元智能理论认为，每个人都有九种智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、

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